LINDA Zeghlache

عبدلي رانيا

مظاهر الانحراف بوسط الإقامات الجامعية من وجهة نظر الطلبة الجامعيين دراسة ميدانية بالاقامة نويرات مرسي الاحمدي والاقامة حسوني رمضان -المسيلة-

مليكة بلوذيني , منيرة حفاف

أساليب التقويم التربوي وعلاقتها بالتحصيل العلمي لدى طلبة الجامعيين دراسة ميدانية لطلبة قسم علم الاجتماع جامعةالمسيلة

بديار زبيدة , تباني سامية

الدور البيداغوجي لمستشار التوجيه ودوره في تخفيف قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة المسيلة

عمراي مراد , مصباح عبد الرزاق

دور المنهاج الدراسي في تعزيز القيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة تحليلية لمضمون كتب التربية المدنية-منهاج السنة الخامسة ابتدائي نموذجا-

The world in the twenty-first century has witnessed a scientific and intellectual revolution in the field of the educational process for foreign languages, characterized by electronic and technological development embodied in social media, which in turn contributed to enhancing educational institutions at all levels to improve the learner's productive efficiency, develop their skills, and achieve scientific objectives represented in speaking English, French, and even other world languages, as well as interacting in them inside and outside the institution. This is evident in their academic and social outcomes. The main objective of this study is to shed light on the importance of social networking sites such as Facebook and Telegram in learning foreign languages, and to discuss how to use them as an important resource for information and an effective communication technology, opening up to curricula and outputs of value that focus on the quality of teaching and achieving a level based on the Common European Framework of Reference for Languages, enabling progression from simple communication to complete fluency and the ability to handle academically complex topics.

Citation

linda zeghlache , , (2026-01-20), Integrating Social Networking Sites into Foreign Language Teaching: Facebook and Telegram, Science, Education and Innovations, Vol:9, Issue:2, pages:01-09, Publisher: IMCRA

الفرد والسرة والبنية الجتماعية والقتصادية للدولة. فهي ليست ّجرد سلوك ّنحرف أو انح ارف فردي، تتعدم ظاهرة المخد ارت ّن أخطر التحديات التي تواجه المجتمعات المعاصرة، لما لها ّن آثار ّدّم بل هي قضية ّجتمعية ّتعددة البعاد تستدعي تضافر الجهود المؤسسية والتربوية والدينية واععلّية الة تقوم على لمواجهتها والحد ّن انتشارها. وفي هذا السياق، يبرز التكاّل المؤسسي كاست ارتيجية فعم وتحصين الشباب ّن ّخاطر اعدّان، وبناء ثقافة وقائية قائمة على التعاون والمسؤولية المشتركة. الشاّلة ّن هذه الفة. ويهدف هذا المقال إلى إب ارز أهمية هذا التكاّل في تعزيز الوعي الجتماعي، التنسيق بين ّختلف ّؤسسات المجتمع )االسرة والمدرسة والمسجد ووسائل اععلم( لتحقيق الوقاية الكلمات المفتاحية: المدرسة؛ السرة؛ المخد ارت؛ اعدّان؛ العتياد.

Citation

AIOUAZ Noreddine , linda zeghlache , ,(2025-12-24), التكامل المؤسسي في مواجهة المخدرات- قراءة في الأدوار الوقائية للمؤسسات الاجتماعية.,الادمان على المخدرات في ظل التوجهات المعاصرة,جامعة محمد خيضر بسكرة

تندرج هذه المطبوعة ضمن مقياس مدخل إلى الأنثروبولوجيا الموجّه لطلبة السنة الأولى ليسانس جذع مشترك علوم اجتماعية، وتهدف إلى تقديم إطار معرفي ومنهجي متكامل للتعريف بعلم الأنثروبولوجيا، من حيث نشأته، ومفاهيمه الأساسية، وموضوعاته، وفروعه، وعلاقته بالعلوم الاجتماعية والإنسانية الأخرى. تناولت المطبوعة في محاورها الأولى تحديد مفهوم الأنثروبولوجيا وإبراز طابعها الشمولي في دراسة الإنسان، مع توضيح الفروق والعلاقات القائمة بينها وبين كل من الإثنوغرافيا، والإثنولوجيا، والأركيولوجيا، باعتبارها مستويات متكاملة للبحث في الظاهرة الإنسانية. كما عرضت السياق التاريخي لتطور التفكير الأنثروبولوجي عبر العصور، منذ الحضارات القديمة مرورًا بالعصور الوسطى وعصر النهضة الأوروبية، وصولًا إلى مرحلة التأسيس العلمي في القرن التاسع عشر والتطورات المنهجية والنظرية التي شهدها هذا العلم في القرن العشرين. كما خصصت المطبوعة محاور لعرض فروع الأنثروبولوجيا وانقساماتها المختلفة، مع بيان موضوع كل فرع وأهدافه، إلى جانب إبراز علاقات الأنثروبولوجيا بمختلف الحقول المعرفية، بما يؤكد طابعها التكاملي ودورها الوسيط بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية. كما تطرقت إلى أهم الاتجاهات والنظريات الأنثروبولوجية الكبرى التي أسهمت في تفسير التنوع الثقافي وفهم البناء الاجتماعي للمجتمعات الإنسانية. وفي سياق مواكبة التحولات المعاصرة، عالجت المطبوعة موضوع الأنثروبولوجيا الحديثة من حيث أهدافها واهتماماتها الجديدة، مبرزةً أهمية هذا العلم في العصر الراهن في فهم قضايا الهوية، والتغير الاجتماعي، والتنوع الثقافي، والتنمية. تناولت كذلك الدراسات الأنثروبولوجية في الجزائر قبل وبعد الاستقلال، مع إبراز السياق التاريخي والمنهجي لهذه الدراسات. واختُتمت المطبوعة بعرض منهج البحث الأنثروبولوجي وتقنياته، مع التركيز على البحث الميداني والملاحظة بالمشاركة، إلى جانب تقديم مدخل إلى علم الآثار، من حيث نشأته وأهدافه وعلاقته بالأنثروبولوجيا، بما يعزز الفهم الشامل لتطور الإنسان ماديًا وثقافيًا عبر التاريخ.

Citation

lindazeghlache , ,(2025-11-22); مدخل الى الأنثروبولوجيا,جامعة محمد بوضياف المسيلة,

Behavioural research constitutes a fundamental axis aimed at understanding human behaviour. Within this context, the interview emerges as one of the most critical tools for researchers to gather highly accurate and in-depth information on the nature of the research topic and the outcomes sought. This, however, can only be achieved if the researcher possesses a comprehensive awareness and understanding of the interview's concept, design, implementation, and evaluation prior to its application. Accordingly, this study aims to examine the interview as a prominent methodological tool widely employed in scientific research, particularly within the humanities and social sciences. The study seeks to elucidate the concept of the interview and its significance in behavioural studies, outline its fundamental stages, and highlight a set of methodological guidelines and reflective considerations that researchers must observe to ensure the accuracy and coherence of their findings with the study's objectives. Keywords: behavioural research; scientific research; research tools; interview

Citation

linda zeghlache , , (2025-05-20), The Scientific Value of the Interview as a Tool for Data Collection in Behavioural Research, ZAOULI, Vol:6, Issue:9, pages:240-275, the Laboratoire des politiques culturelles et touristiques,Abidjan, Cocody

أسهمت وسائل التكنولوجيا الحديثة في تحديث أساليب وأنماط التعلم في المؤسسات التعليم العالي، وغدت عنصرا مهما في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بها، مما أدى الى بروز التعليم الالكتروني كخيار ضروريا للحكومات والمؤسسات والأفراد في ظل زيادة الطلب على التعليم والتدريب المستمر والعمالة المعرفية في عصر المعرفة. إذ يمثل هذا النوع من التعليم دورا رياديا فيما يتعلق بالأخذ بالمزايا والإمكانات التي تتيحها التكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تهدف إلى تقديم تعليم عال متميز موجه لخدمة قاعدة عريضة من الطلبة والمستفيدين، قادرة على تخطي حاجز المسافة وتطوير النظم التعليمية عالية الجودة. ووفق لهذا يستعرض هذا البحث بعض الجوانب المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات والاتصال مركز بشكل أخص على الترابط الوثيق والتأثير المباشر للتعليم الالكتروني على المؤسسات التعليم العالي وتغيرات التي أحدثتها التكنولوجيا على البيئة التعلم وما جرى عليها من التغيرات وما يمكن أن ترسمه التكنولوجيا من توجهات في المنظومة التعليم العالي في المستقبل المنظور. الكلمات المفتاحية: التعليم الإلكتروني، الجامعة، العصر الرقمي، تكنولوجيا المعلومات والاتصال.

Citation

lindazeghlache , ,(2025-05-02); الملتقى الوطني الالكتروني حول الرقمنة في الجامعة وسيلة ومقاربة للتنمية المستدامة,تفعيل نظام التعلم الإلكتروني في الوسط الجامعي خيار للحاضر والمستقبل,تباني ابتسام مخبر الدراسات اللغوية النظرية والتطبيقية

تتمحور المداخلة حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، حيث أصبح استخدامه واسع الانتشار في الجامعات ومراكز البحث. تهدف المداخلة إلى توضيح أهداف وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، ودوره في تعزيز استراتيجيات التعليم، بالإضافة إلى مساهمته في تسهيل البحث العلمي، مثل الوصول إلى الدراسات السابقة وتحليل البيانات وإنشاء الأدوات البحثية. كما تبرز المداخلة التحديات التي قد تواجه المؤسسات التعليمية في توظيف هذه التقنيات بشكل فعّال

Citation

linda zeghlache , ,(2025-04-30), تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي والبحث العلمي,« Mémoire de Master et Intelligence Artificielle: perspectives, défis et éthique »,جامعة محمد بوضياف المسيلة

تعاني فئة الطفولة التي تتراوح أعمارها من ثلاث سنوات إلي سن التمدرس في المستوي الابتدائي، من أطياف مختلفة من الإمراض النفسية الاجتماعية، مما لفت انتباه أصحاب التخصص العلمي لهذه الفئة الهشة في المجتمعات البشرية، حول السلوكيات التي تحاكي الطيف التوحدي المرضي الذي يظهر لدي الأطفال على شكل سلوكيات وأفعال، وردود أفعال تتميز بالغرابة والأحوال غير الطبيعية في نظر ملاحظيها. ومن خلا ما سبق يتضح أن ظاهرة التوحد الطفولي لدي فئة الأطفال، من الظواهر السلوكية المرضية التي سنتناولها بنظرة فاحصة حول ما جادت به كتب التخصص العلمي حول طيف التوحد لدي الأطفال، بدأ بالمسار التاريخي للظاهرة، مرور إلى المفهوم والتعريف، وانعطافا على أنواعها، وأسبابها، وأساليب تشخصيها. الكلمات المفتاحية: التوحد الطفولى، أنواع التوحد الطفولى، أسباب التوحد، أساليب التشخيص.

Citation

linda zeghlache , AIOUAZ Noreddine , ,(2025-04-21), التوحد الطفولي المفهوم والأنواع والأسباب والتشخيص -نظرة فاحصة لما كتبه مراجع التخصص العلمية-,سبل وآليات تعزيز التكفل بأطفال الوحد في الوسط المدرسي-من أجل تكافؤ الفرص التعليمية-,جامعة محمد بوضياف المسيلة

تهدف هذه الورقة البحثية إلي التطرق لأحد الآفات الاجتماعية التي أخذت حيزا واسعا داخل المجتمع الجزائري بصفة خاصة والعالم بصفة عامة، وذلك من خلال رؤية مفاهمية ومعرفية حول ما تقدم به الكثير من الباحثين حول هذه الظاهرة بهدف وصفها كظاهرة اجتماعية وتحديد درجة خطورتها بالتحليل والتفسير بهدف التقليل من حدة خطورتها على الفرد والمجتمع ككل. بحيث تعد ظاهرة تعاطي المخدرات في المجتمع الجزائري من أهم الأسباب الكفيلة على تدمير المجتمع وذلك نظرا لأثارها السلبية على الصعيد النفسي والاجتماعي والاقتصادي للمجتمع.فهي من أهم الظواهر الاجتماعية التي لاقت اهتماما كبيرا من طرف الباحثين والمختصين في مجال ظاهرة تنامي تعاطي المواد المخدرة بشتى أنواعها وتصنيفاتها العلمية، بغية التعرف على أهم المسببات التي تدفع بالفرد نحو هذا العالم الذي يعد مجهول المعالم ومعلوم المخاطر على الفرد المدمن على هذا الأخير. وعلية سنتطرق في هذه الوصلة البحثية إلى الجانب العلمي لظاهرة تعاطي المخدرات من خلال الاعتماد على المفاهيم التالية:المخدر، المخدرات، الإدمان، التعاطي. الكلمات المفتاحية: المخدرات، المؤثرات العقلية

Citation

linda zeghlache , AIOUAZ Noreddine , ,(2025-04-15), التأصيل المفاهيمي لظاهرة تعاطي المخدرات,المخدرات والمؤثرات العقلية في المجتمع التشخيص وسبل الوقاية والعلاج,جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي

تهدف هذه الورقة البحثية إلي التطرق لأحد الآفات الاجتماعية التي أخذت حيزا واسعا داخل المجتمع الجزائري بصفة خاصة والعالم بصفة عامة، وذلك من خلال رؤية مفاهمية ومعرفية حول ما تقدم به الكثير من الباحثين حول هذه الظاهرة بهدف وصفها كظاهرة اجتماعية وتحديد درجة خطورتها بالتحليل والتفسير بهدف التقليل من حدة خطورتها على الفرد والمجتمع ككل. بحيث تعد ظاهرة تعاطي المخدرات في المجتمع الجزائري من أهم الأسباب الكفيلة على تدمير المجتمع وذلك نظرا لأثارها السلبية على الصعيد النفسي والاجتماعي والاقتصادي للمجتمع.فهي من أهم الظواهر الاجتماعية التي لاقت اهتماما كبيرا من طرف الباحثين والمختصين في مجال ظاهرة تنامي تعاطي المواد المخدرة بشتى أنواعها وتصنيفاتها العلمية، بغية التعرف على أهم المسببات التي تدفع بالفرد نحو هذا العالم الذي يعد مجهول المعالم ومعلوم المخاطر على الفرد المدمن على هذا الأخير. وعلية سنتطرق في هذه الوصلة البحثية إلى الجانب العلمي لظاهرة تعاطي المخدرات من خلال الاعتماد على المفاهيم التالية:المخدر، المخدرات، الإدمان، التعاطي. الكلمات المفتاحية: المخدرات، المؤثرات العقلية

Citation

AIOUAZ Noreddine , linda zeghlache , ,(2025-04-15), التاصيل المفاهيمي لظاهرة تعاطي المخدرات,المخدرات والمؤثرات العقلية في المجتمع-التشخيص وسبل الوقاية والعلاج,جامعة حمة لخضر الوادي

Sports practice is considered one of the most important mechanisms and means adopted by many societies today as an alternative culture to break the daily routine and renew the spirit. This is due to the various positive aspects of sports culture that impact different areas of an individual's life—physically, psychologically, and socially—especially for those who exhibit deviant behavior in society. Practicing sports helps individuals transition into a broader, more dynamic and energetic space. Scientific evidence supports this, as practical experiments confirm the importance of engaging in various physical activities due to their positive impact on multiple aspects of life. This is particularly true for delinquent individuals, who are among the most important social groups that should be integrated into society by raising their awareness about the benefits of sports practice, as they are a human category that requires support and social care. Accordingly, this research paper aims to explore the role of sports practice in the social reintegration of deviant individuals, considering it as one of the social approaches that can assist this group in integrating naturally into society. Keywords: Sports practice, delinquency, deviant behavior.

Citation

linda zeghlache , AIOUAZ Noreddine , Yakout Boukhenfouf , , (2025-04-11), The role of sports practice in the social reintegration of juvenile delinquency, Science, Education and Innovations, Vol:8, Issue:2, pages:944-958, Publisher: IMCRA

تُعدّ الدراسات السابقة ركيزة أساسية في البحث العلمي، لما لها من دور محوري في تأطير الإشكالية البحثية وبناء المسار المنهجي للدراسة. وتهدف هذه المداخلة إلى إبراز أهمية توظيف الدراسات السابقة في مختلف مراحل البحث العلمي، انطلاقًا من تحديد موضوع البحث وصياغة الإشكالية، مرورًا بضبط الأسئلة والفرضيات، وصولًا إلى اختيار المنهج والأدوات المناسبة. وتُبرز المداخلة كيف يُسهم التحليل النقدي للدراسات السابقة في الكشف عن الفجوات المعرفية، وتفادي التكرار غير المبرر، وتعزيز الأصالة العلمية للبحث، كما يساعد الباحث على بناء إطار نظري متماسك يدعم تفسير النتائج ومناقشتها. كما تتناول المداخلة آليات توظيف الدراسات السابقة توظيفًا علميًا سليمًا، قائمًا على المقارنة والتحليل لا مجرد العرض الوصفي. وفي الأخير نؤكد إلى أن حسن استثمار الدراسات السابقة يُعدّ مؤشرًا على نضج البحث العلمي وجودته، وعنصرًا حاسمًا في بناء خطوات بحثية منهجية دقيقة تسهم في إنتاج معرفة علمية رصينة وذات قيمة أكاديمية.

Citation

linda zeghlache , ,(2025-02-17), دور الدراسات السابقة في تعزيز البحوث الاجتماعية وتوجيهها,منهجية البحث السوسيولوجي من الاشكالية الى التحليل الكمي والكيفي,جامعة محمد بوضياف المسيلة

تعتبر الحياة المدرسية صورة مصغرة للحياة الاجتماعية في أماكن واوقات مناسبة .وتهتم بالتنشئة الشاملة لشخصية المتعلم بواسطة أنشطة تفاعلية متنوعة تشرف عليها كل الأطراف المعنية بالتربية و التكوين لتفعيلها و تنشيطها ماديا و معنويا ،اذ تتوقف كفاءة النظام التعليمي وتطبيقه على أسلوب ادارته ،ليوفر مناخ تربوي تنظيمي يتماشى مع التطور العلمي و المعرفي السريع ،من خلال جملة من الأدوار و الآليات ،يتحدد ما يعتزم استعماله لتحسين تدبير المؤسسة من اجل الجودة ، لذلك جاءت الدراسة الحالية لإلقاء الضوء عل دور الإدارة المدرسية في تفعيل جودة الحياة المدرسية ، قادرة على تكوين انسان يواجه التحديات الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية و التكنولوجية، معتمدين في ذلك ادراج اهم مقومات الحياة المدرسية و مؤشرات جودتها ،إضافة لمهام الادارة و قائدها في تحقيق جودة الحياة المدرسية لنختم الوقوف على اهم التحديات و المقترحات لتطوير الإدارة التربوية لمواكبة المستجدات العالمية . الكلمات المفتاحية: الادرة المدرسية –الجودة –حياة المدرسية –مشروع مؤسسة.

Citation

linda zeghlache , AICHA Chalabi , ,(2025-02-14), متطلبات جودةالحياة المدرسية في ظل التوجهات الحديثة للإدارة المدرسية,إسهامات بحثية نظرية أو تطبيقية في العلوم متعددة التخصصات تحت شعار نحو تعزيز الأثر العلمي لدعم التقدم البشري,الولايات المتحدة الامريكية

تُعدّ الحياة المدرسية نموذجًا مصغرًا يعكس الحياة الاجتماعية في بيئة وأوقات مناسبة، حيث تسعى إلى تنمية شخصية المتعلم بشكل متكامل عبر أنشطة تفاعلية متنوعة، تُنفذ تحت إشراف جميع الأطراف المعنية بالتربية والتكوين، بهدف تفعيلها ودعمها ماديًا ومعنويًا، إذ تعتمد فعالية النظام التعليمي على أسلوب إدارته، الذي يهدف إلى خلق بيئة تربوية تنظيمية تتوافق مع التطور العلمي والمعرفي المتسارع.من خلال أدوار وآليات محددة، يتم العمل على تحسين إدارة المؤسسة التعليمية لتحقيق الجودة المنشودة. وفي هذا السياق، تسلط هذه الدراسة الضوء على دور الإدارة المدرسية في تعزيز جودة الحياة المدرسية، بما يساهم في إعداد أفراد قادرين على مواجهة التحديات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والتكنولوجية. والتي سنعرض خلالها أهم مقومات الحياة المدرسية ومؤشرات جودتها، بالإضافة إلى مهام الإدارة وقائدها في تحقيق هذه الجودة، مع عرض التحديات التي تواجه الإدارة التربوية واقتراح حلول لتطويرها بما يواكب المستجدات العالمية. الكلمات المفتاحية: الادرة المدرسية، الجودة، حياة المدرسية، مشروع مؤسسة.

Citation

lindazeghlache , AICHAChalabi , ,(2025-02-14); كتاب وقائع المؤتمر الدولي المحكم السابع إسهامات بحثية نظرية أو تطبيقية في العلوم متعددة التخصصات,,دار الحكمة للمنشورات الجامعية

يعد المناخ المدرسي البيئة الاساسية التي تساعد التلميذ على زيادة قدرته من ناحية التقبل البيئي والتعلم والاكتساب المعرفي من عدمها، باعتبارها حلقة الوصل بينه وبين سيكوبوجية التلميذ المتمدرس الحسية والعقلية، فالتلميذ في هذه المرحلة لديه القدرة على التمييز بين الخطأ والصواب، وبين ما يضره وما ينفعه، وهنا تكمن ضرورة مراعات هذه الميزة من طرف البيئة المدرسية، لتجنب اصابة التلميذ بفوبيا الحياة المدرسية. وعلية سنتطرق في هذه الورقة البحثية، الى معرفة مدي مساهمة البيئة المدرسية في حماية التلميذ المتمدرس من اصابته بفوبيا مرضية معينة في الحياة المدرسية. الكلمات المفتاحية: فوبيا الحياة المدرسية، المدرسة المناخ المدرسي، التلميذ.

Citation

linda zeghlache , ,(2025-02-12), المناخ المدرسي وفوبيا الحياة المدرسية لدى الطفل المتمدرس في مرحلة التعليم الابتدائي,فوبيا الحياة المدرسية-آليات الوقاية والتشخيص والتكفل,جامعة محمد بوضياف المسيلة

تعاني فئة الطفولة التي تتراوح أعمارها من ثلاث سنوات إلي سن التمدرس في المستوي الابتدائي، من أطياف مختلفة من الإمراض النفسية الاجتماعية، مما لفت انتباه أصحاب التخصص العلمي لهذه الفئة الهشة في المجتمعات البشرية، حول السلوكيات التي تحاكي الطيف التوحدي المرضي الذي يظهر لدي الأطفال على شكل سلوكيات وأفعال، وردود أفعال تتميز بالغرابة والأحوال غير الطبيعية في نظر ملاحظيها. ومن خلا ما سبق يتضح أن ظاهرة التوحد الطفولي لدي فئة الأطفال، من الظواهر السلوكية المرضية التي سنتناولها بنظرة فاحصة حول ما جادت به كتب التخصص العلمي حول طيف التوحد لدي الأطفال، بدأ بالمسار التاريخي للظاهرة، مرور إلى المفهوم والتعريف، وانعطافا على أنواعها، وأسبابها، وأساليب تشخصيها. الكلمات المفتاحية: التوحد الطفولى، أنواع التوحد الطفولى، أسباب التوحد، أساليب التشخيص.

Citation

linda zeghlache , AIOUAZ Noreddine , , (2024-12-31), التوحد الطفولي – المفهوم، والانواع، والأسباب، والتشخيص - نظرة فاحصة ملا كتبته مراجع التخصص العلمية, جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية والتنمية الإدارية, Vol:7, Issue:2, pages:45-53, ASJP

ظاهرة الهجرة غير الشرعية تُعد ظاهرة عالمية بارزة، تحتل مكانة مهمة على مستوى المجتمعات سواء على الصعيد الداخلي أو الخارجي. هذه الظاهرة دفعت معظم الدول إلى الاهتمام بها وتركيز جهودها في التشريعات العامة والخاصة، نظرًا لخطورتها وتأثيراتها السلبية على مختلف المجالات. الجزائر من بين الدول التي أرقها هذا الأمر، خاصة فيما يتعلق بهجرة الكفاءات العلمية والشباب الجامعي. على الرغم من الجهود والإجراءات التي اتخذتها السلطات الجزائرية لردع هذه الهجرة والتصدي لها، ما زالت هذه الظاهرة تشكل تحديًا كبيرًا.تسعى هذه الدراسة إلى البحث عن الأسباب والدوافع الحقيقية التي تدفع الشباب الجزائري إلى الهجرة، مع إبراز جهود الدولة في مواجهتها. كما تهدف إلى تقديم مجموعة من الحلول التي يمكن أن تساهم في تقليل هذه الظاهرة، واستثمار القدرات البشرية لتحقيق مستقبل أفضل للجزائر. الكلمات المفتاحية: الهجرة، الهجرة الشرعية، الهجرة غير الشرعية، هجرة الكفاءات، الشباب الجامعي.

Citation

linda zeghlache , AIOUAZ Noreddine , ,(2024-12-11), مواجهة هجرة الكفاءات العلمية في الجزائر وسبل الحفاظ على الموارد البشرية,الشباب الجامعي والهجرة غير الشرعية-نضرة تحليلية للواقع النفس-اجتماعي,جامعة محمد بوضياف المسيلة

تعتبر قضية المخدرات من أخطر القضايا المعاصرة التي تعصف بالمجتمعات اليوم، حيث باتت تشكل تهديداً حقيقياً للأمن والاستقرار. وقد أثارت هذه الظاهرة اهتماماً واسعاً على الصعيدين المحلي والعالمي، مما دفع العديد من المختصين في مجالات مختلفة إلى دراسة أسبابها وطرق الوقاية منها. والجزائر، كأحد المجتمعات العربية، تواجه تحديات كبيرة بسبب هذه الآفة التي تؤثر على جميع فئات المجتمع وتثير قلق الجميع. ما يتطلب الأمر تكثيف الجهود من قبل الجهات الأمنية والمؤسسات المعنية. والمدرسة كمؤسسة اجتماعية، تلعب دوراً مهماً في التصدي لهذه الظاهرة، من خلال الأنشطة والبرامج التي يمكن أن تنفذها. وهو ما نسعى خلال هذه الورقة البحثية إلى استعراض الدور الوقائي الذي يمكن أن تلعبه بيئة المدرسة في مواجهة هذه المشكلة، وذلك من خلال تقديم معلومات شاملة عن المخدرات، والعوامل التي تؤدي إلى التعاطي، وآثاره السلبية. كما سنتناول بعض النظريات التي تفسر تعاطي المخدرات، ووسائل الوقاية والعلاج، مع اقتراح رؤية لتحسين دور المدرسة في تعزيز الأمن الصحي وحماية الأجيال القادمة من هذه الآفة. الكلمات المفتاحية :المدرسة–المخدرات-الإدمان-الاعتياد.

Citation

linda zeghlache , OMAR ABDELAZIZ Benhalima , ,(2024-10-30), ظاهرة المخدرات في البيئة المدرسية وسبل الوقاية منها,الادمان على المخدرات في الوسط المدرسي-وقاية وارشاد,جامعة الشاذلي بن جديد-الطارف

ملخص: تعتبر الأسرة أهم مؤسسة تربوية يتمحور حولها بناء المجتمع ونشاطه، فهي الوسيط الفعلي بين الفرد والمجتمع وذلك بنقلها المعالم الأساسية التي يتبناها المجتمع ويتخذها كمرجعية لسيرورته السوسيو-ثقافية، ونظرا لتغير الأوضاع وتعقد الحياة الاجتماعية الراهنة والتي تتزامن مع عصر العولمة والأزمات الاجتماعية والنمو الديموغرافي السريع ،أثر بضرورة على البنية الأسرية وجعل منها تعيش صراعا ثقافيا وتربويا في نشأتها، خاصة أنها تخضع تحت اللواء حتمية استعمال وسائل تكنولوجيا الإعلام و المعلوماتية التي تعتبر أهم العوامل التي تسعى الى تفتيت أو اضعاف منظومة القيم الأسرية واهدار دورها الوظيفي ، بالرغم من ان لها بعض الإيجابيات فإن لها بعض السلبيات لكونها تنشر قيما و سلوكيات غير مناسبة تتناقض مع منظومة القيم الأسرية المشتقة من تراثنا، مما يؤدي الى تعميق الفجوة الجيلية داخل الأسرة ، وعليه فإن هذه الدراسة تسعى لاستشراف التغيرات التي طرأت على مستوى النسق الثقافي والقيمي للأسرة العربية وكيف أدى الى اهدار دورها الوظفي الممنهج على مستوى العلاقات الأسرية و نوعية التنشئة الاجتماعية لنبرز في الأخير الآليات التي من شأنها أن تتخذها الأسرة لمواجهة التحديات التي تواجهها في عصر العولمة. الكلمات المفتاحية: الأسرة، التنشئة الاجتماعية، العولمة، الثقافة، القيم، تكنولوجيا الإعلام والاتصال.

Citation

lindazeghlache , ,(2024-10-19); وقائع المؤتمر الدولي المحكم السادس حول دراسات وأبحاث نظرية أو تطبيقية في العلوم متعددة التخصصات تحت شعار العلوم والتحديات مساهمات من أجل الإنسانية,,دار الحكمة للمنشورات الجامعية

تعتبر الأسرة أهم مؤسسة تربوية يتمحور حولها بناء المجتمع ونشاطه، فهي الوسيط الفعلي بين الفرد والمجتمع وذلك بنقلها المعالم الأساسية التي يتبناها المجتمع ويتخذها كمرجعية لسيرورته السوسيو-ثقافية، ونظرا لتغير الأوضاع وتعقد الحياة الاجتماعية الراهنة والتي تتزامن مع عصر العولمة والأزمات الاجتماعية والنمو الديموغرافي السريع ،أثر بضرورة على البنية الأسرية وجعل منها تعيش صراعا ثقافيا وتربويا في نشأتها، خاصة أنها تخضع تحت اللواء حتمية استعمال وسائل تكنولوجيا الإعلام و المعلوماتية التي تعتبر أهم العوامل التي تسعى الى تفتيت أو اضعاف منظومة القيم الأسرية واهدار دورها الوظيفي ، بالرغم من ان لها بعض الإيجابيات فإن لها بعض السلبيات لكونها تنشر قيما و سلوكيات غير مناسبة تتناقض مع منظومة القيم الأسرية المشتقة من تراثنا، مما يؤدي الى تعميق الفجوة الجيلية داخل الأسرة ، وعليه فإن هذه الدراسة تسعى لاستشراف التغيرات التي طرأت على مستوى النسق الثقافي والقيمي للأسرة العربية وكيف أدى الى اهدار دورها الوظفي الممنهج على مستوى العلاقات الأسرية و نوعية التنشئة الاجتماعية لنبرز في الأخير الآليات التي من شأنها أن تتخذها الأسرة لمواجهة التحديات التي تواجهها في عصر العولمة. الكلمات المفتاحية: الأسرة، التنشئة الاجتماعية، العولمة، الثقافة، القيم، تكنولوجيا الإعلام والاتصال.

Citation

linda zeghlache , ,(2024-10-18), الأسرة العربية ودورها الوظيفي في ظل التحولات الراهنة –قراءة سوسيولوجية,دراسات وأبحاث نظرية أو تطبيقية في العلوم متعددة التخصصات,ولايات المتحدة الامريكية

يعد المسرح المدرسي ركيزة هامة من ركائز الأنشطة التربوية التي تنعكس على نمو شخصية المتعلم على مستوى التربوي والاجتماعي، حيث يؤدي بالمتعلم الى ربط النظري بالواقع العلمي الملموس ومواجهة المواقف الحياتية، وهذا وفقا لما آلت إليه كثير من البحوث والتقارير العلمية الخاصة بالجودة التعليم في بعض البلدان العالم، من أن هناك توجهات نحو استخدام المسرح في التعليم كأحد طرق التدريس المتبعة داخل مؤسسات التعليمية واعتماده كمنهج مستقل في تحقيق الأهداف التربوية ، فهو يعد من المسارح المهمة التي تسهم في بناء القدرات الذهنية والفكرية للطالب وذلك مما يسهم في تأطير السلوك الإنساني وفق ما تبتغيه الأفكار التي تحملها مضمون عناصر العرض المسرحي من غايات اجتماعية، وسياسية، واقتصادية، ونفسية...التي تساعد على بناء الفكر للمتعلم وتطوير مواهبهم وقدراتهم الفنية وصقل شخصيتهم من أجل توجيههم توجيها علميا سليما. وهو ما تهدف إليه هذه الدراسة، وهو التعرف على فاعلية المسرح المدرسي في تنمية شخصية المتعلم ورفع مستوى تحصيله، باكتساب بعض المفاهيم والمهارات، هذا بالإضافة الى إبراز دور المسرح في بلوغ التأصيل وتعميق القيم الروحية والاتجاهات الاجتماعية والثقافية الصحيحة في نفوس التلاميذ. الكلمات المفتاحية: المسرح المدرسي، المدرسة، الأهداف التربوية، المتعلم، المهارات.

Citation

linda zeghlache , DJAMEL Benkhaled , ,(2024-05-16), فاعلية المسرح المدرسي في تحقيق الأهداف التربوية والتأصيل الاجتماعي,المسرح التعليمي بين الإمتاع والتلقي,جامعة محمد بوضياف المسيلة

أسهمت وسائل التكنولوجيا الحديثة في تحديث أساليب وأنماط التعلم في المؤسسات التعليم العالي، وغدت عنصرا مهما في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بها، مما أدى الى بروز التعليم الالكتروني كخيار ضروريا للحكومات والمؤسسات والأفراد في ظل زيادة الطلب على التعليم والتدريب المستمر والعمالة المعرفية في عصر المعرفة. إذ يمثل هذا النوع من التعليم دورا رياديا فيما يتعلق بالأخذ بالمزايا والإمكانات التي تتيحها التكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تهدف إلى تقديم تعليم عال متميز موجه لخدمة قاعدة عريضة من الطلبة والمستفيدين، قادرة على تخطي حاجز المسافة وتطوير النظم التعليمية عالية الجودة. ووفق لهذا يستعرض هذا البحث بعض الجوانب المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات والاتصال مركز بشكل أخص على الترابط الوثيق والتأثير المباشر للتعليم الالكتروني على المؤسسات التعليم العالي وتغيرات التي أحدثتها التكنولوجيا على البيئة التعلم وما جرى عليها من التغيرات وما يمكن أن ترسمه التكنولوجيا من توجهات في المنظومة التعليم العالي في المستقبل المنظور. الكلمات المفتاحية: التعليم الإلكتروني، الجامعة، العصر الرقمي، تكنولوجيا المعلومات والاتصال.

Citation

linda zeghlache , DJAMEL Benkhaled , AIOUAZ Noreddine , ,(2024-05-06), تفعيل نظام التعلم الإلكتروني في الوسط الجامعي خيار للحاضر والمستقبل,الرقمنة في الجامعة: وسيلة للنجاح ومقاربة للتنمية المستدامة,جامعة خنشلة

أولت العديد من الدول في مجال التربية والتعليم ،أهمية تطبيق استراتيجيات تدريسية حديثة باعتبارها عاملا رئيسيا في تطوير مختلف مجالات التعليم والاسهام في توفير كفاءات متخصصة قادرة على مواكبة مستجدات العصر ،ومن بينها ما يسمى بالتعليم المقلوب ،الذي شكل قفزة نوعية في مجال التعليم ونتائجه ، وحتى نتعرف على هذه التقنية أكثر ،هدفت هذه الدراسة الى ابراز ما تناوله الأدب التربوي من نتائج دراسات حول مفهوم هذه التقنية وأهميتها في تنشيط البيداغوجي لتفعيل دور المتعلم وتعظيمه، في سبيل بناء فرد نشطا وفاعلا معتمدا على ذاته في اكتساب المهارات والتكيف مع عصر المعرفة، كم سنتطرق لأهم استراتيجيات التي يمكن ان توظف ضمنها لتحقيق الأهداف المنشودة ،لنصل لأبرز المعوقات التي تعتري تطبيق هذا النوع من التعليم. كلمات مفتاحية: الفصول المقلوبة، استراتيجية التدريس، تكنولوجيا التعليم.

Citation

linda zeghlache , بورويس عادل, ,(2023-12-13), التقنيات الحديثة في البيئة التعليمية-التعليم المقلوب نموذجا,المدرسة الجزائرية بين التعليم الاعتيادي والتعليم الرقمي نحو التوجه الى التعليم المدمج والصف المقلوب,المعهد الوطني للبحث في التربية/الجزائر

يعتبر المجتمع الجزائري من المجتمعات ذات التعدد اللغوي، اختلفت مظاهره باختلاف المستويات اللغوية، والتي تتجلى بصفة جلية في ظاهرتي الازدواجية اللغوية والثنائية اللغوية، قد برزت نتيجة لاحتكاكات لغوية ولهجية في البيئات الاجتماعية قديما، وكنتيجة للتطور والتقدم الحاصل في جميع المجالات، جعلت منها قضية مركزية تشغل اهتمام كثير من الباحثين في تخصصات مختلفة، لتدخل بذلك الوضع اللغوي مرحلة جديدة، وأصبحت أسبابه معقدة لتعقد مظاهر الحياة في عصرنا الحاضر، مما شكلت هذه المستجدات حافزا عند الباحثين للنظر في هذه القضية سواء من حيث دراسة ماهيته وأسباب انتشاره أو ما مدى تأثيره على السياق الاجتماعي التربوي. وهو ما تصبو اليه هذه الورقة البحثية التي تتناول قضية التعدد اللغوي، في سبيل التقرب والتعرف على هذه الظاهرة من حيث مفاهيمها وتطورها تاريخيا، وعرض لأهم العوامل التي أسهمت في انتشارها وزيادة حدتها في الوقت الراهن، لمناقشة الآثار والصراع الذي يشهده الحقل اللغوي في المؤسسات التربوية وأسباب حدوثه. مع محاولة تقديم بعض الحلول الكفيلة لتجاوز أخطار هذه الظاهرة أو التخفيف منها. الكلمات المفتاحية: اللغة، التعدد اللغوي، الازدواجية اللغوية، الثنائية اللغوية، اللغة الفصحى، اللغة العامية.

Citation

linda zeghlache , ,(2023-05-17), واقع التعدد اللغوي في النسيج الاجتماعي وانعكاساته على المؤسسات التربوية,الضعف اللغوي المدرسي في المجتمعات المتعددة ثقافيا المقاربة التفسيرية والمسارات العلاجية,جامعة محمد بوضياف المسيلة

تعتبر المؤسسة الناشئة موضوع الساعة وبمثابة احدى الرهانات الأساسية التي تحاول العديد من دول العالم ايلائها أهمية الكبيرة، لما لها من دور ريادي في تنشيط الاقتصاد المعاصر وتنميته، والجزائر من بين هذه الدول انتهجت آليات تساعد في خلق نموذج اقتصادي جديد، لترقية بالاقتصاد الوطني، ومن هنا نجد آليات عمل حاضنات الأعمال الجامعية تأتي في مقدمة الحلول العلمية لتقديم الدعم والتوجيه للمشاريع الإبداعية للطلبة الجامعيين، مما يساهم في ربط البحث العلمي بالمؤسسات الاقتصادية، ولغرض ابراز هذه الآلية في دعم ومرافقة المؤسسات الناشئة ،تسعى هذه الدراسة من خلال تأصيلها لمفهوم هذه الحاضنات وأهمية آداء دورها الوظيفي في تجسيد المشاريع الابتكارية على أرض الواقع مبينا في ذلك أهم النقاط القوة والضعف في انشاء مؤسسة ناشئة ، كما سنتطرق الى نظرة استكشافية لدور حاضنة جامعة المسيلة كمثال نموذجي عن ذلك ،لنخرج في الأخير مجموعة من الاقتراحات التي قد تساهم في تفعيل نشاطها الاقتصادي والاستثمار فيه. الكلمات المفتاحية: المؤسسة الناشئة، حاضنات الأعمال، الحاضنات الجامعية، الدعم والمرافقة.

Citation

linda zeghlache , ,(2023-05-15), حاضنات الاعمال الجامعية ودورها الوظيفي في تجسيد المؤسسات الناشئة,المؤسسات الناشئة في الميدان العلوم الانسانية والاجتماعية,جامعة محمد لمين دباغين سطيف2

يعد سلوك التنمر ضمن السلوكات الغير مرغوبة ،استفحل داخل المدارس في ظل غياب الرقابة المدرسية والأسرية ، والذي ينعكس سلبا على كل من الأطفال والمراهقين وعلى النظام المدرسي بشكل عام ،و أصبحت هذه الظاهرة أكثر شيوعا مع عصر العولمة ،والانفجار المعرفي وثورة الاتصالات ،الأمر الذي جعل منها قضية من قضايا المركزية التي تدخل ضمن مجالات الاهتمام في المنظمات الدولية والمؤسسات الإقليمية ،ما شجع بروز جملة من برامج وقائية حديثة اثبتت جدارتها في تحقيق بيئة تعليمية آمنة ،وهو ما تهدف اليه الدراسة الى عرض أهم هذه البرامج الحديثة والاهداف الجوهرية التي تسعى لها ومدى أهميتها في الوسائط التعليمية لتقليل من حدة انتشارها نظرا لخطورة تلك القضية وتعدد أنواعها وأسبابها وتأثيراتها الجانبية النفسية والاجتماعية في حياة الفرد. الكلمات المفتاحية: التنمر-السلوك-الطالب-المدرسة-برنامج الوقاية.

Citation

linda zeghlache , imad.bentahar @univ-msila.dz, ,(2023-03-13), أحدث البرامج العلاجية للحد من ظاهرة التنمر في الوسط المدرسي,الخدمة الاجتماعية وآليات مواجهة المشكلات الاجتماعية والنفسية (التنمر، العنف، التوحد) لتحقيق التكيف الاجتماعي,جامعة محمد بوضياف المسيلة

لمجتمع الجزائري من المجتمعات ذات التعدد اللغوي، اختلفت مظاهره باختلاف المستويات اللغوية، التي تشهد اليوم صراعا لغويا يظهر بصفة جلية بين اللغات الوطنية والمحلية، التي تشكل في ذلك ما يعرف بالازدواج اللغوي وهي تشكل قضية مركزية في الوقت الراهن، وذلك ان واقع الممارسة النقدية في عالمنا العربي المعاصر يتطلب بناء وعي جديد للنظر في هذه الإشكالية ومحاولة معالجتها. لذلك يكشف هذا البحث مسألة الازدواج اللغوي، من حيث ضبط مفاهيمه وتطوره تاريخيا، وعرض لأهم العوامل والأسباب التي أدت الى ظهوره من جهة وأوجه المشكلة فيه ومدى تأثيره السلبي على السياق الاجتماعي التربوي. لعرض جملة من الحلول الكفيلة لتجاوز أخطار الازدواجية أو التخفيف منها. الكلمات المفتاحية: التعدد اللغوي ازدواجية اللغة اللغة الفصحى اللغة العامية

Citation

linda zeghlache , قجة رضا, , (2023-03-11), إشكالية الازدواج اللغوي وانعكاساتها على الثقافة العربية, آفاق للعوم, Vol:8, Issue:1, pages:320-303, زغلاش ليندة

وفق ما آلت اليه الوضعية اللغوية في المدرسة الجزائرية ضمن الحقل اللغوي المتسم بالتعددية، هدفت هذه الدراسة للوقوف على عوامل تشكل المسألة اللغوية في المؤسسات التربوية الجزائرية، محاولين الكشف عن مدى تأثير هذه العوامل على القدرة اللغوية للمتعلم، انطلاقا من سؤال الاشكال المتمثل في: -ماهي عوامل تشكل أزمة المسألة اللغوية في المدرسة الجزائرية-تلميذ السنة ثالثة ثانوي نموذجا-؟ واستنادا للمنهج الوصفي، وزعت الاستبانات على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببعض مؤسسات التعليم الثانوي بمدينة المسيلة والتي بلغت عددها (194) مفردة، وتوصلت نتائج الدراسة الى: ان الأسرة والانغماس اللغوي في المحيط الاجتماعي وبيئة المدرسة من أهم العوامل التي ساهمت في تأزم المسألة اللغوية في المدرسة الجزائرية. الكلمات المفتاحية: المسألة اللغوية، اللغة، التعدد اللغوي، الازدواجية اللغوية، الثنائية اللغوية، الانغماس اللغوي. According to the linguistic situation of the Algerian school in the pluralistic linguistic field, this study aims to identify the factors that shape the linguistic issue in Algerian educational institutions, trying to reveal the extent to which these factors affect the linguistic ability of the learner, based on the question of the following forms:-What are the factors shaping the linguistic problem crisis in Algerian schools -- a typical third-year high school pupil --?Based on the descriptive curriculum, the questionnaires were distributed to a sample of third-year secondary students in some 194 secondary schools in the city of Msila. The results of the study found that the family, linguistic immersion in the social environment, and the school environment were among the most important factors contributing to the aggravation of the linguistic issue in the Algerian school. Keywords: linguistic issue, language, multilingualism, diglossia, bilingualism, linguistic immersion.

Citation

lindazeghlache , ,(2022-12-08); المسألة اللغوية في المدرسة الجزائرية دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببعض ثانويات مدينة المسيلة,جامعة محمد بوضياف المسيلة,