AWATIF Mame

معمري عبد النور

فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الصلابة النفسية لدى المعاقين حركيا- دراسة ميدانية بمركز التكوين المهني بومرداس-

والي فطوم

مستوى الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي في استخدام التقويم التربوي (دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية المسيلة)

بن نويوة سعاد

مستوى امتلاك طلاب المرحلة الجامعية لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا

ميعادي عطفة , زوارق نادية

نماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب المرحلة الجامعية

دلية عمر , حبوش منير

مستوى الطموح المهني وعلاقته بالخدمات الارشادية لدى مستشاري التوجيه والارشاد المدرسي

شعبي إيمان , رزيق عفاف

معوقات استخدام أسلوب حل المشكلات في التدريس من وجهة نظر أساتذة مرحلة الثانوية- دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة المسيلة

قاسمي فهيمة , شريط صباح

درجة توافر المهارات الأساسية للبحث في مصادر المعلومات عبر شبكة الانترنت لدى طلبة السنة ثانية ماستر في قسم علم النفس - دراسة ميدانية بقسم علم النفس جامعة المسيلة

العمري عمر

مستوى الذكاء الثقافي لدى طلبة الجامعة دراسة ميدانية على عينة من طلب علم الاجتماع السنة أولى جامعة المسيلة

أوديع وسام

التسويف الأكاديمي وعلاقته بمهارة إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة

بسطي السعيد

درجة استخدام أساتذة الجامعة لاسلوب التقويم الشامل من وجهة نظر طلبة علم النفس جامعة المسيلة

بلبار خضرة

الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن

مشري خضرة

مستوى المهارات الحياتية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني "دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية المسيلة"

فوبيا الحياةو المدرسية - آليات الوقاية والتشخيص والتكفل مقترح بروتوكول قائم على فنيات الإرشاد السلوكي المعرفي في التخفيف من فوبيا المدرسة لدى تلاميذ الطور الإبتدائي

Citation

AWATIF Mame , ,(2025-02-12), مقترح بروتوكول قائم على فنيات الإرشاد السلوكي المعرفي في التخفيف من فوبيا المدرسة لدى تلاميذ الطور الإبتدائي,فوبيا الحياةو المدرسية - آليات الوقاية والتشخيص والتكفل,جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

التعليم التحضيري في الجزائر - إشكالية تكوين المربيات الكفايات المعرفية لدى مربيات رياض الأطفال في الأطفال الموهوبين

Citation

AWATIF Mame , ,(2025-01-29), الكفايات المعرفية لدى مربيات رياض الأطفال في الأطفال الموهوبين,التعليم التحضيري في الجزائر - إشكالية تكوين المربيات,جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

توجيهات في المنهجية وتقديم تمارين لامتحانات سابقة الدورة التكوينية الموجهة للطلبة المقبلين على إجتياز مسابقة الدكتوراه

Citation

AWATIF Mame , ,(2025-01-21), توجيهات في المنهجية وتقديم تمارين لامتحانات سابقة,الدورة التكوينية الموجهة للطلبة المقبلين على إجتياز مسابقة الدكتوراه,جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

الهجرة الغير الشرعية والجريمة لدى الشباب (قراءة نظرية-في الأشكال والأسباب) الشباب الجامعي والهجرة غير الشرعية -نظرة تحليلية للواقع النفس-اجتماعي

Citation

AWATIF Mame , ,(2024-12-11), الهجرة الغير الشرعية والجريمة لدى الشباب (قراءة نظرية-في الأشكال والأسباب),الشباب الجامعي والهجرة غير الشرعية -نظرة تحليلية للواقع النفس-اجتماعي,جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

الغ في الوسط الأكاديمي الكاتب الشبح The ghostwriter نموذجا الغش في الوسط الجامعي

Citation

AWATIF Mame , ,(2024-05-27), الغ في الوسط الأكاديمي الكاتب الشبح The ghostwriter نموذجا,الغش في الوسط الجامعي,جامعة الحاج لخضر باتنة 1

https://elearning.univ-msila.dz/moodle/course/view.php?id=5516

Citation

AWATIFMame , ,(2022); إرشاد الموهوبين,جامعة المسيلة,

https://elearning.univ-msila.dz/moodle/course/view.php?id=2343

Citation

AWATIFMame , ,(2022); التربية البيئية,جامعة المسيلة,

ارشاد الموهوبين

Citation

AWATIFMame , ,(2022); ارشاد الموهوبين,,دار المتنبي للطباعة والنشر

التربية البيئية نحو نموذج معاصر لتدريس طلاب المرحلة الجامعية

Citation

AWATIFMame , ,(2022); التربية البيئية نحو نموذج معاصر لتدريس طلاب المرحلة الجامعية,,دار المتنبي للطباعة والنشر

https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/291/11/2/196291 الاحتياجات التدريبية لمعلمي أطفال ذوي التوحد المدمجين في المدارس العادية (دراسة ميدانية)

Citation

Mosbah Djellab , AWATIF Mame , , (2022), الاحتياجات التدريبية لمعلمي أطفال ذوي التوحد المدمجين في المدارس العادية (دراسة ميدانية), المجلة الجزائرية للأمن والتنمية, Vol:11, Issue:2, pages:510-523, جامعة باتنة1 الحاج لخضر

Abstract: This study aimed to identify The conformity degree of pedagogical accompaniment to quality outputs of higher education. In order to achieve its objectives, the descriptive method was used, and a questionnaire was developed consisting of (34) items distributed in four domains (knowledge outputs, psychosocial outputs, professional outputs, cultural outputs). Applied at a sample of (46) psychology professors at Msila university DUE to the small size of research community, they were selected by a comprehensive inventory method, in the first semester of academic year 2019/2020. data was analyzed by using the statistical packages program (spss), the result indicated that: - The conformity degree of pedagogical accompaniment to higher education quality outputs is medium. - The conformity degree of pedagogical accompaniment to higher education quality cognitive outputs is medium. - The conformity degree of pedagogical accompaniment to higher education quality psychosocial outputs is medium. - The conformity degree of pedagogical accompaniment to higher education quality professional outputs is medium. - The conformity degree of pedagogical accompaniment to higher education quality cultural outputs is medium. The study recommended the need to give more importance to pedagogical accompaniment at various levels, starting from universities, colleges and departments, and considering it an integral part of the university educational process. In addition to holding seminars to sensitize students to the importance of pedagogical accompaniment, especially for new ones. ࢫ It also recommended establish a close relationship between university and socio-economic environment, by developing all possible interactions between them, and developing mechanisms to adapt steady growth of profession. Keywords:conformity; pedagogical accompaniment; quality; higher education outputs.

Citation

AWATIF Mame , , (2022), درجة مطابقة المرافقة البيداغوجية لجودة مخرجات التعليم العالي (دراسة ميدانية على أساتذة قسم علم النفس بجامعة المسيلة), مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية, Vol:12, Issue:1, pages:826-851, جامعة المسيلة

- Abstract : This study aimed to identify the scientific literacy level among psychology department teachers at Msila University. In order to achieve its objectives, a tool was used scientific literacy test developed by Nawawreh (2013) consisting of (58) items distributed in three dimensions;(understand the nature of science, technology content, the impact of science and technology on society) after examining its psychometric characteristic (validity and reliability). Applied at a sample of (30) teachers, selected with comprehensive survey. The result indicated that: -The scientific literacy among psychology department teachers came in a medium level. -The scientific literacy level among psychology department teachers at understand the nature of science dimension was medium. - The scientific literacy level among psychology department teachers at technology content dimension was medium. - The scientific literacy level among psychology department teachers at the impact of science and technology on society dimension was medium. The study recommended the necessity of holding workshops for university faculty members to develop scientific literacy, on the topic of science and technology, and the relationship of science to technology, conducting more studies and research on the level of scientific literacy among faculty members in other disciplines and other fields and on different samples, such as university students. Keywords: science- scientific literacy- nature of science- Technological content- psychology department teacher.

Citation

AWATIF Mame , , (2022), مستوى التنور العلمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية بقسم علم النفس في جامعة المسيلة, مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية, Vol:7, Issue:1, pages:614-640, جامعة المسيلة

This study aimed to identify the contribution degree of special education centers in raising the healthy behavior of mentally handicapped from the view point of their teachers. In order to achieve its objectives, a tool was developed consisting of (40) items distributed in four domains; healthy behavior on (personal hygiene, physical health & disease prevention, food hygiene, physical environment & safety). Applied at a sample of (30) special education teachers in the educational medical center for mentally disabled in Msila city. The result indicated that the contribution degree of special education centers in raising the healthy behavior of mentally handicapped from the view point of their teachers came in a high degree on the first dimension, but the other dimensions came in medium degree & on the total healthy behavior. Keywords: Mental Retardation, Healthy Behavior, Special Education Centers, Special Education Teachers.

Citation

AWATIF Mame , , (2020), درجة مساهمة مراكز التربية الخاصة في تنمية السلوك الصحي لدى المعاقين من وجهة نظر معلميهم, Route Educational & Social Science Journal, Vol:7, Issue:2, pages:462-482, Route Educational & Social Science Journal

درجة مساهمة مراكز التربية الخاصة في تنمية السلوك الصحي لدى المعاقين من وجهة نظر معلميهم

Citation

AWATIF Mame , ,(2019), المؤتمر العلمي الدولي الثالث للعلوم الانسانية بابير,درجة مساهمة مراكز التربية الخاصة في تنمية السلوك الصحي لدى المعاقين من وجهة نظر معلميهم,تركيا

رؤية تقييمية لدرجة امتلاك أساتذة الجامعة لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات -أساتذة علم النفس أنموذجا-

Citation

AWATIF Mame , ,(2019), استعمال تكنولوجيات الاعلام والاتصال في التطبيقات البيداغوجية,رؤية تقييمية لدرجة امتلاك أساتذة الجامعة لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات -أساتذة علم النفس أنموذجا-,المسيلة-الجزائر

التدريس الإبداعي نحو نموذج معاصر لإعداد عضو هيئة التدريس الجامعي

Citation

AWATIF Mame , ,(2019), واقع تكوين الأستاذ الجامعي المتدرب في ظل أهداف مشروع المؤسسة الجامعية,التدريس الإبداعي نحو نموذج معاصر لإعداد عضو هيئة التدريس الجامعي,المسيلة-الجزائر

درجة مساهمة المرافقة البيداغوجية للطالب الجامعي في تفعيل جودة مخرجات التعليم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة قسم علم النفس بجامعة المسيلة)

Citation

AWATIF Mame , ,(2019), دور لاتصال في ضمان الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي,درجة مساهمة المرافقة البيداغوجية للطالب الجامعي في تفعيل جودة مخرجات التعليم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة قسم علم النفس بجامعة المسيلة),البليدة-الجزائر

استشراف الجودة التكوينية للأستاذ الجامعي عبر التدريس الإبداعي"

Citation

AWATIF Mame , ,(2019), التفمير الاستراتيجي واستشراف المستقبل "الأنماط-الممارسات-المعوقات",استشراف الجودة التكوينية للأستاذ الجامعي عبر التدريس الإبداعي",تبسة-الجزائر

واقع تكوين الأستاذ الجامي المتدرب في ظل أهدف مشروع المؤسسة الجامعية

Citation

AWATIFMame , ,(2019); التدريس الابداعي نحو نموذج معاصر لإعداد عضو هيئة التدريس الجامعي,واقع تكوين الأستاذ الجامي المتدرب في ظل أهدف مشروع المؤسسة الجامعية,نواصري للطباعة والنشر

the contribution degree of special education centers in raising the healthy behavior of mentally handicapped from the view point of their teachers

Citation

AWATIF Mame , , (2019), the contribution degree of special education centers in raising the healthy behavior of mentally handicapped from the view point of their teachers, route educational & social science journal, Vol:7, Issue:47, pages:498, ressjournal

رؤية نظرية لمواصفات البيئة الصفية للأقسام التحضيرية

Citation

AWATIFMame , ,(2019); رؤية نظرية لمواصفات البيئة الصفية للأقسام التحضيرية,التعليم التحضيري في الجزئر بين الممارسات المحلية والمقاربات العالمية,مخبر المهارات الحياتية جامعة المسيلة

الدور الإرشادي لمراكز التربية الخصة بالجزئر في توعية أولياء المعاقين عقليا بالتربية الجنسية لأبنئهم (دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة)

Citation

AWATIF Mame , , (2019), الدور الإرشادي لمراكز التربية الخصة بالجزئر في توعية أولياء المعاقين عقليا بالتربية الجنسية لأبنئهم (دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة), route educational & social science journal, Vol:1, Issue:31, pages:333, ressjournal

دروس على الخط

Citation

AWATIFMame , ,(2019); البحث التوثيقي,جامعة محمد بوضياف -المسيلة,

الدور الإرشادي لمراكز التربية الخاصة بالجزائر في توعية أولياء المعاقين عقليا بالتربية الجنسية لأبنائهم : دراسة ميدانية

Citation

AWATIF Mame , ,(2018), المؤتمر العلمي الدولي الثاني للعلوم الاجتماعية والتربوية (ريس 2) تحت شعار (نحو رؤية مكتملة),الدور الإرشادي لمراكز التربية الخاصة بالجزائر في توعية أولياء المعاقين عقليا بالتربية الجنسية لأبنائهم : دراسة ميدانية,أنطاليا-تركيا

الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في الجزائر دراسة ميدانية بالمركز الطبي التربوي للمعاقين عقليا

Citation

AWATIF Mame , , (2018), الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في الجزائر دراسة ميدانية بالمركز الطبي التربوي للمعاقين عقليا, route educational & social science journal, Vol:0, Issue:22, pages:1314, ressjournal