AMAR Chikhaoui
عمر شيخاوي
amar.chikhaoui@univ-msila.dz
06,66,06,76,69
- Psychology Department
- Faculty of Humanities and Social Sciences
- Grade PHd
About Me
Sciences Humaines et Sociales
Filiere
Sciences sociales - sciences de l'éducation
Location
Msila, Msila
Msila, ALGERIA
Code RFIDE- 1961-04-28 00:00:00
-
AMAR Chikhaoui birthday
- 2025-01-29
-
2025-01-29
الخصائص والصفات التي يجب أن تتوفّر في مربية الطفولة الأولى. - دراسة ميدانية بمدراس المقاطعة 62 بمدينة المسيلة-
يعالج هذا المقال موضوعا مهما وهو الخصائص والصفات التي يجب أن تتوافر في مربية الطفولة الأولى، ودورها في التعامل مع طفل ما قبل المدرسة بمعنى مجمل الكفايات التي يجب أن تتوافر فيها لتكون لديها القدرة والإمكانية للعمل مع الطفل في مرحلة وصفها علماء النفس بالمرحمة الحساسة، وهي تتلخص في الخصائص الجسمية، أو العقلية، أو النفسية أو الاجتماعية، والأخلاقية. وحتى يمكن تحقيق هدف التربية التحضيرية وهو التنمية الشاملة والمتكاملة لشخصية الطفل وتحضيره للمراحل التعليمية اللاحقة، لابدّ من أن تخضع المربية لتكوين مهني يمكنها من اكتساب الكفايات اللازمة للتعامل مع طفل ما قبل المدرسة، مثل مبادئ سيكولوجية التعلم، وطرق التعليم الفعالة، وطرق التعامل مع الطفل
Citation
halima Charifi , amar chikhaoui , ,(2025-01-29), الخصائص والصفات التي يجب أن تتوفّر في مربية الطفولة الأولى. - دراسة ميدانية بمدراس المقاطعة 62 بمدينة المسيلة-,الملتقى الوطني الثاني: التعليم التحضيري في الجزائر - إشكالية تكوين المربيات,المسيلة
- 2024-06-30
-
2024-06-30
تجاهات أساتذة السنة أولى ابتدائي نحو التدريس بمهارات الوعي الصوتي في نشاط القراءة (دراسة ميدانية، بالمقاطعة التربوية 62 بولاية المسيلة؛ الجزائر)
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات أساتذة السنة أولى ابتدائي نحو التدريس بمهارات الوعي الصوتي في نشاط القراءة. باستخدام المنهج الوصفي، وتطبيق اتجاهات أساتذة السنة أولى ابتدائي نحو التدريس بمهارات الوعي الصوتي في نشاط القراءة ، الذي أعده الباحثان، على عينة قوامها (52) من أساتذة السنة أولى لمرحلة التعليم الإبتدائي، بالمقاطعة التربوية رقم 62 بولاية المسيلة –الجزائر- خلال السنة الدراسية (2023-2024)، أظهرت النتائج ما يلي: - وجود اتجاهات ايجابية لدى أساتذة السنة أولى ابتدائي نحو التدريس بمهارات الوعي الصوتي في نشاط القراءة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات اتجاهات أساتذة السنة أولى ابتدائي نحو التدريس بمهارات الوعي الصوتي في نشاط القراءة، تعزى لمتغير الخبرة المهنية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات اتجاهات أساتذة السنة أولى ابتدائي نحو التدريس بمهارات الوعي الصوتي في نشاط القراءة، تعزى لمتغير المؤهل العلمي لكلمات المفتاحية: الاتجاه؛ مهارات الوعي الصوتي. نشاط القراءة.
Citation
halima Charifi , amar chikhaoui , , (2024-06-30), تجاهات أساتذة السنة أولى ابتدائي نحو التدريس بمهارات الوعي الصوتي في نشاط القراءة (دراسة ميدانية، بالمقاطعة التربوية 62 بولاية المسيلة؛ الجزائر), مجلة العلوم النفسية والتربوية, Vol:10, Issue:2, pages:68 -83, شيخاوي عمر - حليمة شريفي
- 2022-11-23
-
2022-11-23
مناهج الجيل الثاني- المرتكزات وتعزيز القيم (التربية الإسلامية نموذجا)
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على عملية تطوير المناهج الدراسية بالجزائر في الآونة الأخيرة، خاصة في ظل التطور الحاصل لدى الفرد الجزائري فكريا، ثقافيا واجتماعيا، مما استدعى استجابة المناهج لهذا التطور قصد تكوين مواطن متشبع بقيم المجتمع وحضارته لتجسيد معتقداته الدينية والثقافية وقيمه الفردية والتنظيمية، مع التمثيل بنماذج حية من منهاج الجيل الثاني من حيث البناء وطريقة التناول والممارسات التعليمية التعلمية. توصّلنا إلى أن الإصلاحات التربوية انطلقت من هذه المقومات لتؤسس لمنظومة تربوية أصيلة تتناغم وفلسفة المجتمع الجزائري، من أسس تجعل من الدين الإسلامي دين الشعب والدولة، وأن اللغة الرسمية اللغة العربية والأمازيغية على اختلاف لهجتهما. إذ جاء في القانون الأساسي للتربية الوطنية في الباب الأول تحت عنوان أسس المدرسة الجزائرية في فصله الأول ما يلي: "تسعى التربية إلى تقوية الوعي الفردي والجماعي بالهوية الوطنية باعتبارها وثاق الانسجام الاجتماعي وذلك بترقية القيم المتصلة بالإسلام والعروبة والأمازيغية".
Citation
halima Charifi , amar chikhaoui , samira bouznad , ,(2022-11-23), مناهج الجيل الثاني- المرتكزات وتعزيز القيم (التربية الإسلامية نموذجا),الملتقى الدولي: أنساق القيم والكفاءة الذاتية في المناهج الدراسية بين البحوث النظرية والتطبيقات الميدانية,جامعة غرداية