ABDERRAZAK Hassini

باي علي

التعلم باللعب ودوره في تطوير العملية التعليمية التعلمية في مجال الأنشطة البدنية والرياضية دراسة ميدانية بابتدائيات دائرة سيدي عامر بالمسيلة

برادعي أحمد

أهمية تفعيل الرياضة المدرسية وانعكاساتها على التلاميذ في الطور الابتدائي ( القيم الخلقية والاجتماعية ) دراسة ميدانية : ابتدائيات بلدية سيدي عيسى المسيلة

دعي يوسف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتعزيز بعض أبعاد الصحة النفسية لدى المعاقين حركيا دراسة ميدانية بنادي الحضنة ولاية المسيلة

شراشفة خالد

دور استرتجية التعلم باللعب في حصة التربية البدنية والرياضية في تحقيق الأهداف السلوكية

بن جدي يوسف

انعكاس البيداغوجيا التطبيقية على اتجاهات طلبة الماستر نحو تدريس مادة النتربية والرياضية

راضي سمير

ةدور حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

بوهنتالة يعقوب

دور التصور العقلي في تنميةبعض صفات الذات البدنيةلدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ذكور

سوالمي لخضر

فاعلية استخدام التعلم باللعب لتدريس التربية البدنية والرياضية في تنمية بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ الثانوي

طبة غريب

اتجاهات طلبة علوم و تقنيات النشاطات البدنية في المجال الرياضيوالرياضية نحو المقاولاتية

سفيان عبد الباسط

أهمية استخدام الاستراتيجيات الحديثة في التدريس من طرف أساتذة التربية البدنية والرياضية

دراجي عادل , قرصي عيسى

دور الاعاب الشبه رياضية في تنمية الجانب الانفعالي لدة تلاميذ التعليم المتوسط

علي عريوة أحمد , بوراس فؤاد

واقع وأهمية التعاون في تجسيد العلاقات الاجتماعية أثناء حصة التربية البدنية لتلاميذ الطور الثانوي

العوبي لخضر , زرابي عبد الرؤوف

أهمية ممارسة النشاط الرياضي المدرسي وانعكاسه على الصحة العامة للتلميذ في ظل جائحة كورونا

زاوش منير

الرضا عن التوجيه الدراسي وعلاقته بدافعية الانجازوالرضا الوظيفي لدى طلبة الماستر

عطوي عبد الرحيم

أهمية ممارسة اساتذة التربية البدنية والرياضية لمهارات التقويم في حصة التربية البدنيةوالرياضية

بن حامد علي

دور الانشطة الرياضية في تفعيل عملية التعلم الحركي لتلاميذ المنوسط

بن حامد علي

دور الانشطة الرياضية في تفعيل عملية التعلم الحركي لدى تلاميذ الطور المتوسط

قيقان الياس

واقع وأهمية بعض الأساليب التدريسية في الحد من الفروقات الفردية

سايحي جيلالي

دور التربية البدنية والرياضية في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الأقسام النهائية للمرحلة الثانوية (دراسة ميدانية بثانوية تركي محمد، بلدية أولاد عدي القبالة – المسيلة)

ساحلي عماد

دور التدريس بأسلوب حل المشكلات في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الطور المتوسط من وجهة راي الاساتذة

حمودي أسامة

دورالتربية الرياضية في رفع التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة النهائية

بن هاني عبد الجبار

دور الدافعية المحددة ذاتيا في اقبال المراهقين على حصة التربية البدنية والرياضية

تهدف هذه الدراسة الميدانية إلى فحص العلاقات الارتباطية بين التصوّر العقلي وبعض صفات الذات البدنية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ذكور. ولتحقيق هذا الهدف، أجرينا دراسة مسحية بثانويات دائرة عين التوتة (ولاية باتنة، الجزائر). تكوَّن مجتمع البحث من 395 تلميذًا في السنة الثالثة ثانوي، شارك منهم فعليًّا 220 تلميذًا في هذه الدراسة. اعتمدنا المنهج الوصفي ذي الطبيعة الارتباطية المستعرضة، نظرًا لقدرته على وصف الواقع كما هو وتحليل المعطيات بالأسلوب المسحي. تم استخدام أداتين أساسيتين : مقياس التصوّر العقلي في المجال الرياضي المكيَّف مع السياق المحلي، ومقياس صفات الذات البدنية المشتق من استبيان وصف الذات البدنية (PSDQ) الذي وضعه مارش وزملاؤه. عولجت البيانات باستعمال الإحصاءات الوصفية، ومعاملات ألفا كرونباخ، ومعادلات الانحدار الخطي البسيط. أظهرت النتائج وجود علاقات ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين أبعاد التصوّر العقلي (البصري، السمعي، الحسي الحركي، والانفعالي) وبعض صفات الذات البدنية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ذكور، مع نسب تباين مفسَّرة تتراوح بين 4.7 % و 18 %. وتدل هذه النتائج على أنّ كثافة وجودة استخدام التصوّر العقلي ترتبطان بتصوّرات أكثر إيجابية للذات البدنية لدى هذه الفئة، مع ضرورة تفسير النتائج بحذر بالنظر إلى الطبيعة المستعرضة والارتباطية للدراسة.

Citation

ABDERRAZAK Hassini , , (2025-12-25), Mental Imagery and Physical Self-Attributes among Male Third-Year Secondary School Students : A Cross-Sectional Correlational Study, Aleph, Vol:12, Issue:2, pages:287-301, حسيني عبد الرزاق

هدفت الدراسة الى تسليط الضوء حول أهمية الرياضة في تعزيز الصحة النفسية والجسدية لدى المرأة

Citation

ABDERRAZAK Hassini , بوهنتالة يعقوب, ,(2025-12-11), الرياضة كأداة لتعزيز الصحة الجسدية والنفسية لدى المرأة,المرأة والرياضة - التحديات والأفاق,جامعة باتنة 2

هدفت هذه الدراسة إلى معالجة أهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في تعزيز وتدعيم عملية التعليم بصفة عامة والنشاط الرياضي المدرسي بصفة خاصة وذلك لم له من أهمية وخصوصية في القطاع

Citation

ABDERRAZAK Hassini , Abdelhalim belouni , mohamed temar , ,(2025-11-10), واقع وأهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز العملية التعليمية التعلمية في النشاط البدني الرياضي المدرسي,الذكاء الاصطناعي في الاعلام الرياضي وأخلاقيات المهنة – الممارسات والتحديات -,المسيلة

تعد الالعاب التربوية من أهم المواد التعليمية التي يمكنها أن تجسد المفاهيم المجردة ، كما يمكنها ان تجعل المتعلم نشطا وفاعلا أثناء عملية التعلم واكتساب الحقائق والمفاهيم والقواعد إن الالعاب التربوية استطاعت أن تمهد الطريق أمام الأساتذة والمعلمين لتحفيز التحصيل العلمي لدى التلاميذ ، فهي تساهم في تحسين وتحديث الانشطة المدرسية وتقديم البرامج التعليمية والمناهج والمشاريع التربوية للتلاميذ ، وذلك مما يعزز قدراتهم ويزيد من دافعية التعلم لديهم ويعزز فهم التجارب والتطبيقات ويجذب الانتباه ويحسن من الأداء لدى التلاميذ

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2025-10-05), أهمية توظيف الألعاب التربوية في تدريس التربية البدنية والرياضية في المرحلة الابتدائي,واقع تدريس التربية البدنية والرياضية بالطور الابتدائي واسهامها في بعث الرياضة المدرسية,المدرسة العليا للأساتذة - بوسعادة

هدفت هذه الدراسة الى تسليط الضوء حول الكشف عن مدى مساهمة مصفوفة الموارد المعرفية في مادة التربية البدنية والرياضية التي لا تقل أهمية عن باقي المواد باعتبارها ضرورية في تنمية جوانب هامة من شخصية التلميذ ، وكذلك معلم المدرسة الابتدائية الذي يجد نفسه أمام تحديات كبيرة في قيامه بواجبه التربوي والتعليمي نظرا لتعدد المهام الموكلة إليه والمسؤولية الملقاة على عاتقه، في وضع الأسس الصحيحة لمعالم الشخصية القوية والمتينة لتلميذ اليوم ورجل المستقبل. ومعرفة مدى مساهمة مصفوفة الموارد المعرفية المندرجة ضمن منهج التربية البدنية والرياضية 2023 واستعداد معلمي الطور الابتدائي لإشرافهم على حصة التربية البدنية والرياضية و كشف مدى قدرة المعلمين في التأثير الإيجابي على تنمية الجانب النفسي الاجتماعي للتلاميذ من خلال حصة التربية البدنية والرياضية. حيث تم اجراء الدراسة على عينة قوامها 40 معلم تربية بدنية ورياضية في المرحلة الابتدائية بولاية المسيلة وخلصت النتائج الى أن مصفوفة الموارد المعرفية والانشطة البدنية والرياضية تساهم بمستوى متوسط في تحقيق الكفاءات المعرفية والعرضية .

Citation

ABDERRAZAK Hassini , , (2025-09-30), Matrix of Cognitive and Transversal Resources, Physical and Sports Activities, and Their Relationship to Achieving Competencies in the Primary Stage, الابداع الرياضي, Vol:16, Issue:2, pages:255-272, حسيني عبد الرزاق

تسلط هذه الدراسة الضوء على الدور الذي تلعبه منصات التواصل الاجتماعي في تشكيل وبلورة مقاربات ذات مفاهيم متعلقة بالمقاولاتية والمؤسسات الناشئة المتعلقة بالمتغيرات الاقتصادية والاجتماعية والنفسية والقانونية ومرافقة وتهيئة الطلبة وانجذابهم نحو الفكر الريادي والابتكاري تكملتا للتعليم المقاولاتي فمنصات التواصل الاجتماعي هي الألية المناسبة لغرس ونشر الثقافة المقاولاتية، وتقليل من حجم المغامرة والتجارب وايجاد فرص عمل جديدة وخلق الرغبة والممارسة ،وابراز أفكار جديدة لمشاريع مبتكرة ، فالدور الاعلامي للمنصات يبرز أن المقاولاتية هي اختيار وليس بديل في ظل عدم وجود مناصب عمل في أغلب الاحيان ، فهي تركز على تحقيق الأثر الاجتماعي والبيئي واستخدام الابتكار والابداع في تطوير الحلول وتحسين الظروف الاجتماعية والبيئية والاقتصادية.

Citation

ABDERRAZAK Hassini , Abdelhalim belouni , ,(2025-04-15), مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في تشكيل ثقافة التغذية السليمة لدى الرياضيين,الخصائص المورفووظيفية للرياضي وعلاقتها بمؤشرات الصحة واللياقة,المسيلة

هدفت الدراسىة الوصول إليى معرفة ما إذا كانت استراتيجيات التعلم باللعب في حصّة التربية البدنية والرياضية تساهم مساهمة إيجابية في تحقيق الأهداف الاجرائية ( الأهداف النّفس حركيّة ، الأهداف المعرفية، الأهداف الوجدانيّة ) وانعكاساتها على مجل التعليم من خلال تطبيق هذه الاستراتجية التي أصبحت من الأساليب المعتدة في التعليم وكذلك مدى تجاوب أساتذة التربية البدنيّة والرياضية مع استراتيجيات التعلم باللعب كأحد الركائز الهامة في تحقيق الأهداف الاجرائية إذا أدرجت ضمن الطرق والأساليب التعليمية لحصة التربية الرياضية والبدنية لما لها من قدرة وسرعة في تحقيق الأهداف المرجوة ، حيث أصبحت من أهم الطرق التي تساعد الأساتذة في تحقيق جملة من الأهداف التي تسعى إليها حصّة التربية البدنيّة وذلك انطلاقا من الدّور الذي تلعبه في مسّ جميع الجوانب البدنيّة والعقليّة والوجدانيّة للتلميذ

Citation

ABDERRAZAK Hassini , , (2025-04-01), The Contribution of Implementing Play-Based Learning Strategies in Physical Education Classes to Achieving Operational Objective, Elementary education online, Vol:24, Issue:2, pages:27-49, حسيني عبد الرزاق

دور الرياضة المدرسية في الوسط المدرسي في ظل التحديات التي يواجهها العالم وذلك من أجل تجسيد فكرة العقل السليم في الجسم السليم وكذلك الكشف على المواهب الشبانية في السن المبكرة

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2024-05-08), أهمية الرياضة المدرسية في الوسط المدرسي في ظل التحد,الممارسة الرياضية في الأوساط الجامعية والمدرسية بين توفير الامكانيات وواقع التفعيل,المسيلة

دور الفكر الابتكاري في تطوير المؤسسات الناشئة لدى طلبة معاهد التربية البدنية والرياضية حيث هدفت الدراسة الى محاولة تسليط الضوء حول الفكر الابتكاري تماشيا مع متطلبات العصرنة التي تواكب العالم في مجال الرقمنة وتطوير المؤسسات الناشئة

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2024-04-30), دور الفكر الابتكاري في تطوير المؤسسات الناشئة لدى طلبة معاهد التربية البدنية والرياضية,الاعلام الرياضي والمؤسسات الناشئة,المسيلة

نتيجة للتغيرات السريعة التي شهدها العالم والتي تميزت بالتطور الملحوظ في ظل التقدم التكنولوجي في العالم، أصبحت التكنولوجيا تلعب دوراً حيوياً في تطوير وتحسين تعليم الأنشطة الرياضية بالتطور التقني، والتي انعكست على واقع المؤسسات التربوية ومهام المدرس وأدواره ومسؤولياته ، حيث أصبح الان يتطلب منه أن يتطلع بأدوار جديدة حسب الأساليب والوسائل التكنولوجية الحديثة للتعليم. ومن بين العوامل التي تقوم بتكوين الفرد وإعداده للتعايش ومواكبة التقدم الرقمي نجد الوسائل التكنولوجية المختلفة حيث تعد بأجهزتها المختلفة إحدى الركائز الرئيسية في تطبيق المناهج الدراسية التي تمثل جانبا هاما في العملية التعليمية بالمؤسسات، فهي تتيح لنا الابتكارات التقنية الحديثة والإمكانيات الجديدة لتحسين الأداء الرياضي وتعزيز مستوى المشاركة في الأنشطة الرياضية المختلفة

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2024-04-23), واقع استخدام التكنولوجيا الحديثة في تعليم الأنشطة الرياضية الحديثة,التكنولوجيات الحديثة وتطبيقاتها في علوم الرياضة,المسيلة

واقع ودور الموسسات الناشئة فيد عم وريادة الأعمال في الجزائر في المجال الرياضي

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2023-06-26), واقع ودور الموسسات الناشئة فيد عم وريادة الأعمال في الجزائر في المجال الرياضي,واقع وأفاق انشاء مؤسسات ناشئة في المجال الرياضي,جامعة المسيلة

الملخص الملخص : هدفت الدراسة إلى كشف العلاقة بين التصور العقلي وبعض صفات الذات البدنية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ذكور وذلك من خلال التعرف على مستوى التصور العقلي لدى عينة الدراسة والعلاقة بين أبعاد التصور العقلي وأبعاد صفات الذات البدنية واعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية وأجرينا الدراسة على عينة مكونة من 52 تلميذ متمدرس في السنة الثالثة ثانوي اختيرت بالطريقة العشوائية وتم استخدام مقياس التصور العقلي لمرتينز ومقياس صفات الذات البدنية فأسفرت النتائج على أن مستوى عينة الدراسة اعلي من المتوسط في الدرجة الكلية للتصور العقلي فيما كشفت عن وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين كل من أبعاد التصور العقلي وصفات الذات البدنية قيد الدراسة - الكلمات المفتاحية : التصور العقلي، الذات البدنية، المرحلة الثانوية

Citation

ABDERRAZAK Hassini , , (2023-06-01), التصور العقلي وعلاقته ببعض صفات الذات البدنية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ذكور, الابداع الرياضي, Vol:-1, Issue:14, pages:293-273, حسيني عبد الرزاق

هدفت الدراسة إلى بحث العلاقة الارتباطية بين مستوى النشاط البدني لتلاميذ المرحلة الثانوية وكل من مؤشر الكتلة الجسمية والمستوى الدراسي بالثانوية بمنطقتي الوسط والشرق الجزائري. حيث شملت العينة 1825 تلميذا (1040 أنثى؛ 785 ذكر) وأعمارهم بين (15 -19 سنة)، ومن المستويات الدراسية الثلاث (السنة الأولى ، والثانية، والثالثة ثانوي) واختيرت بطريقة عشوائية. ولجمع البيانات تم تطبيق استبيانة النشاط البدني للمراهقين لكولسكي وأخرون،و القياسات الجسمية من طول ووزن، وهذا لقياس مستوى النشاط البدني، وتحديد مؤشر الكتلة الجسمية لتلاميذ المرحلة الثانوية. وأظهرت النتائج أن مستوى النشاط البدني للتلاميذ الذكور فوق المتوسط سواء حسب مؤشر الكتلة الجسمية أو حسب المستوى الدراسي بالثانوية، بينما عند الاناث فكان دون المتوسط. كما وجدت علاقة ارتباطية عكسية دالة احصائيا بين مستوى النشاط البدني لتلاميذ مرحلة التعليم الثانوي الذكور والإناث والمستوى الدراسي. بينما وجدت علاقة ارتباطية عكسية دالة احصائيا بين مستوى النشاط البدني ومؤشر الكتلة الجسمية لتلاميذ مرحلة التعليم الثانوي الإناث دون الذكور

Citation

ABDERRAZAK Hassini , , (2021), مستوى النشاط البدني لتلاميذ المرحلة الثانوية وعلاقته بمؤشر الكتلةالجسمية والمستوى الدراسي, تنمية الموارد البشرية, Vol:16, Issue:2, pages:37-55, حسيني عبد الرزاق

تالتعرف على أثير العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ في تحسين أدائهم في حصة التربية الرياضية

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2020), تأثير العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ في تحسين أدائهم في حصة التربية الرياضية,الاستراتجيات الحديثة في التدريب الرياضي للمستوى العالي,جامعة المسيلة

هدفت هذه الدراسة الى الوقوف على الاثر الذي تتركه ممارسة الانشطة الرياضية على مستوى تقدير الذات لللاعبين المعاقين حركيا والممارسين للرياضة وتوصلنا في ختام هذا البحث الى انه للانشطة الرياضية دور هام وفعال في تحسين وكذا الرفع من مستوى تقدير الذات للمعاق عموما والمعاق حركيا خصوصا .

Citation

mohamed temar , ABDERRAZAK Hassini , laid yaakoub , ,(2020), الانشطة الرياضية ودورها في تحسين وكذا الرفع من تقدير الذات لدى اللاعبين المعاقين حركيا,الاستراتيجيات الحديثة في التدريب الرياضي للمستوى العالي,معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية -جامعة المسيلة

أخذ التفاعل الاجتماعي أنماطاً مختلفة تتمثل في التعاون والتكيف والمنافسة والصراع ويكون عن طريق استخدام الإشارة، واللغة في المؤسسة التربوية أي المعلم والمتعلم . كما أن التقدم العلمي الملحوظ اليوم في مجال استراتيجيات التدريس الحديثة يشير بتغيرات كثيرة في المجال التربوي .فدرس التربية البدنية المسيار لتحقيق الأهداف في الوسط المدرسي بتنمية الجانب النفس حركي، الجانب الاجتماعي الوجداني والجانب المعرفي على اختلاف الفئة العمرية للتلاميذ، ومن خلال الدرس يتمكن التلميذ من التعلم و تحسين مستواه تحت إشراف الأستاذ التي يهيأ له الشروط الخاصة للتعلم حسب الأهداف المبرمجة . في ضوء كل ذلك برزت أهمية هذا البحث لإبراز دور العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ واحداثها للتفاعل الاجتماعي داخل الفوج التربوي في تحقيق التعلم و تحسين المستوى، و كذا إبراز الآثار الايجابية للقياس الاجتماعي في تكوين أفواج عمل في جو يسمح للتلميذ بالتفاعل الايجابي مع زملائه بغية التعلم. واستعملنا الاختبار السوسيومتري في الدراسة واتباع المنهج التجريبي. الكلمات الدالة: التفاعل الاجتماعي - الطور الثانوي- حصة التربية البدنية والرياضية- أداء المتعلم.

Citation

ABDERRAZAK Hassini , , (2020), انعكاس التفاعل الاجتماعي بين تلاميذ الطور الثانوي على تحسين أداءهم أثناء حصة التربية البدنية والرياضية, الإبداع الرياضي, Vol:-11, Issue:1, pages:289-305, عبد الرزاق حسيني

التعرف على مستوىقيم الانتماء التي يدركها أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة المتوسط

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2019), مستوى قيم الانتماء التي يدركها أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة المتوسط,قيم المواطنة ودورها في التنمية المستدامة,جامعة زيان عاشور

التعرف على دورالإعلام الرياضي في تشخيص الرياضة المدرسية في الجزائر

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2018), - دور الإعلام الرياضي في تشخيص الرياضة المدرسية في الجزائر,الرياضة والطفل,جامعة محمد اكلي البويرة

( التعرف على دورالإعلام المسموع في تطوير الرياضة المدرسية ( الإذاعة الوطنية المسيلة نموذجا

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2018), ( دور الإعلام المسموع في تطوير الرياضة المدرسية ( الإذاعة الوطنية المسيلة نموذجا,"التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال في المجال الرياضي .,اكلي محمد الحاج بالبويرة – الجزائ

التعرف على مصادرالضغوط النفسية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية للطور الثانوي

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2018), مصادر الضغوط النفسية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية للطور الثانوي,الرياضة .....حق انساني,جامعة زيان عاشور 2018

التعرف على الانشطة الرياضية المكيفة ودورها في تقويم وتعديل السلوك الحركي لدى الاطفال المعاقين ذهنيا

Citation

ABDERRAZAK Hassini , ,(2017), الانشطة الرياضية المكيفة ودورها في تقويم وتعديل السلوك الحركي لدى الاطفال المعاقين ذهنيا,الممارسة الرياضية والتربية الصحية,جامعة المسيلة

تهدف هذه الدراسة الى معرفة مدى تفعيل أداء التقويم خلال حصة التربية البدنية والرياضية للأستاذ ضمن النظام الجديد (المقاربة بالكفاءات) . وفي ضوء هذه الدراسة استعملنا المنهج الوصفي التحليلي الذي يعد الأنسب إلى هذه الدراسة ، حيث شملت العينة 60أستاذ في الطور الثانوي ،حيث تم توزيع الاستبيان على الأساتذة الذين تلقوا تكوين كلاسيكي (النظام القديم ) ومجموعة على الذين تلقوا تكوينا جديدا (النظام الجديد) وهذا من خلال طرح أسئلة حول الخبرة المهنية ونوع التكوين المتلقى من طرف كل أستاذ. وفي ختام هذه الدراسة توصلنا الى أن عملية تفعيل أداء التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات تتوقف على منهاج التدريس الذين هم مطالبون بتطبيقه ، وكذلك حسب الوسائل والامكانيات المتوفرة في كل مؤسسة والهياكل الرياضية ، من أجل تطبيق فعال وناجح وتفعيل أداء التقويم للأستاذ بصفة فعالة . الكلمات الدالة: 1- أستاذ التربية البدنية و الرياضية 2 - تفعيل أداء التقويم 3 - المقاربة بالكفاءات 4- حصة التربية البدنية

Citation

ABDERRAZAK Hassini , , (2015), تقييم وتفعيل أداء التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات لأساتذة التربية البدنية والرياضية, مجلة علوم وممارسات الأنشطة البدنية الرياضية والفنية, Vol:4, Issue:2, pages:87-91, جامعة الجزائر03