MOHAMED Temar

حمزاوي علاء

النشاط البدني المكيف ودوره في الحد من السلوك العدواني عند المصابين بطيف التوحد

شيخ عبد الحكيم

الالعاب شبه الرياضية ودورها في الاندماج الاجتماعي للاطفال التوحد من وجهة نظر المربيين

مناصري محمد

النشاط البدني المكيف ودوره في تعزيز الوعي الصحي لدى الاطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة من وجهة نظر المربيين

شالي فارس

النشاط البدني المكيف ودوره في تعديل السلوك العدواني لدىاطفال متلازمة داون

بن خالد عبد المومن

التدليك وأهميته في التسريع من عملية الاستشفاء لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة

بن خالد عبد المومن

التدليك وأهميته في التسريع من عملية الاستشفاء لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة

بوسام الياس

النشاط البدني الرياضي وأثيره غي التقليل من السلوك العدواني للاطفال المتخلفين ذهنيا

بلحوت الطاهر

دور النشاط البدني الرياضي المكيف في مستوى تقدير الذات لدى المعاقين حركيا-

عاشوري فاتح

الصحة النفسية واهميتها في الاداء الوظيفي لاساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي

لعروسي ادريس

دور النشاط البدني المكيف في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لدى المعاقين حركيا

ونداجي مهدي

دور النشاط البدني المكيف في التخفيف من السلوك الانسحابي للاطفال المعاقين سمعيا

تيطراوي سمير

مصادر الضغوط المهنية التي تؤثر على اداء اساتذة التربية البدنية والرياضية واساليب مواجهتها

This study aimed to examine the role of quasi-sporting games in promoting the social integration of children with autism from educators’ perspectives. A descriptive survey methodology was employed, targeting educators and specialists working with children with autism in centres located in M’sila Province. The study sample consisted of 30 educators and specialists. Data were collected via a questionnaire comprising three dimensions: social interaction, social communication, and self-confidence. The psychometric properties of the instrument demonstrated high levels of validity and reliability. Statistical analysis was conducted via SPSS, with the means, standard deviations, Pearson’s correlation coefficients, and Cronbach’s alphas used. The results revealed that quasi-sporting games play a significant positive role in fostering social interaction, enhancing social communication, and strengthening self-confidence among children with autism. Overall, the findings confirm that quasi-sporting games effectively improve the social integration of children with autism and highlight their importance as a complementary educational and therapeutic approach.

Citation

mohamed temar , Yacine MECHID . Email: mechid.yacine@univ-boumerdes.dz, , (2026-01-22), Quasi-Sporting Games and Their Role in the Social Integration of Children with Autism from Educators’ Perspectives (A Field Study Conducted in Centres of M’sila Province), ZAOULI, Vol:7, Issue:12, pages:575-596, Institut National Superieur des Arts Et De l'actiln culturelle ( INSAAC

هدفت هذه الدراسة إلى معالجة أهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في تعزيز وتدعيم عملية التعليم بصفة عامة والنشاط الرياضي المدرسي بصفة خاصة وذلك لم له من أهمية وخصوصية في القطاع

Citation

ABDERRAZAK Hassini , Abdelhalim belouni , mohamed temar , ,(2025-11-10), واقع وأهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز العملية التعليمية التعلمية في النشاط البدني الرياضي المدرسي,الذكاء الاصطناعي في الاعلام الرياضي وأخلاقيات المهنة – الممارسات والتحديات -,المسيلة

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن الأثر الذي تتركه ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية لتلاميذ المرحلة الثانوية من خلال تنمية وتطوير الذكاء عموما والذكاء الانفعالي خصوصا، حيث شملت عينة الدراسة على 48 تلميذ من تلاميذ المرحلة الثانوية مقسمة الى مجموعتين ممارسة وغير ممارسة للأنشطة البدنية والرياضية، كما طبقنا عليهم مقياس الاذكاء الانفعالي وتوصلنا في ختام هذه الدراسة الى ان للأنشطة الرياضية دور هام وفعال في تنمية عدة جوانب للتلاميذ ومن بينها نجد الذكاء الانفعالي. كلمات مفتاحية: الأنشطة البدنية والرياضية.، الذكاء الانفعالي.، مرحلة الثانوية.، التلميذ.، This study aimed to reveal the impact of physical and sports activities for high school students through the development and development of intelligence in general and emotional intelligence in particular, as the study sample included 48 high school students divided into two groups, practicing and not practicing physical and sports activities, as we applied to them. Emotional Intelligence Scale, and we concluded at the conclusion of this study that sports activities have an important and effective role in developing several aspects for students, among which we find emotional intelligence. Keywords: Physical and sports activities.، Emotional intelligence.،Secondary stage .،The student

Citation

mohamed temar , , (2021-08-02), الفرق بين الممارسين والغير ممارسين لحصة الرياضة في مستوى الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ الطور الثانوي, مجلة الميدان للدراسات الرياضية و الإجتماعية و الإنسانية, Vol:3, Issue:3, pages:45-50, مجلة الميدان للدراسات الرياضية و الإجتماعية و الإنسانية- جامعة الجلفة

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق بين الممارسين و غير الممارسين فيي إدراك الضغط النفسي لتلاميذ التعليم الثانوي من خلال إجراء مقارنة بين التلاميذ الممارسين لحصة التربية البدنية والرياضية والتلاميذ غير الممارسين، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي ،قوامها 720 متمدرس بإقليم مدن الهضاب (تيسمسيلت، تيارت) و المدن الداخلية (شلف،عين الدفلى) ، بحيث تم استخدام المنهج الوصفي المقارن, و بأداة قياس تمثلت في اختبار إدراك الضغط النفسي ليفينستان "levenstien1993 المكيف حسب البيئة المحلية , وقد توصلنا إلى أن ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الثانوي لها انعكاسات وتأثيرات متباينة إلى حد ما على الحالة النفسية للمراهقين التعليم الثانوي حسب أبعاد استبيان إدراك الضغط النفسي. كلمات مفتاحيه: .حصة التربية البدنية والرياضية .المنهاج .التعليم الثانوي . الضغط النفسي.التلميذ

Citation

mohamed temar , , (2021-06-30), الفروق بين التلاميذ الممارسين للنشاط الرياضي وغير الممارسين في إدراك الضغط النفسي دراسة ميدانية في مرحلة الثانوية, مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة, Vol:2, Issue:1, pages:88-106, مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة - جامعة المسيلة

هدفت هذه الدراسة الحالية الى معرفة مدى تأثير الانشطة الرياضية المكيفة في تعديل بعض السلوكات العدوانية لدى الاطفال المصابين بالتوحد، هذا وقد استخدم الباحثين المنهج التجريبي الذي يعد الانسب لمثل هذه المواضيع، حيث تكونت عينة الدراسة من 16 طفل من اطفال التوحد موزعين على مجموعتين واحد تجريبية والاخرى ضابطة وقدرت عينة كل واحد بـ 08 اطفال، كما استخدم الباحثين مقياس السلوك العدواني لاطفال التوحد المعد سابقا من طرف الاستاذ حسن عبد الفتاح حسن نصار سنة 2017، كما استنجد الباحثين ببرنامج spss لحساب الجانب التطبيقي، وقد توصل الباحثين ان لممارسة هذه الانشطة فعالية كبيرة وفائدة جمة من خلال تخلص بعض الاطفال من السلوك العدواني قد قارب 70% بينما نجده قد استبدل بسلوك آخر عند بعض الاطفال ومن بين هذه السلوكات نجد السلوك الاجتماعي وبعض مهارات التواصل اللفضية والغير لفضية. الكلمات الدالة: النشاط البدني، النشاط البدني المكيف، السلوك العدواني، التوحد This current study aimed to know the extent of the impact of air-conditioned sports activities in modifying some aggressive behaviors among children with autism. This has used the experimental approach that is best suited to such subjects, where the study sample consisted of 16 children with autism distributed among two experimental groups and the other A sample and each sample was estimated at 08 children. The researchers also used the aggressive behavior scale for children with autism previously prepared by Professor Hassan Abdel-Fattah Hassan Nassar in 2017, and the researchers invoked the spss program to calculate the applied side. Through the disposal of some children from the aggressive behavior has approached 70% while we find it has been replaced by another behavior in some children and among these behaviors we find social behavior and some silver and non-silver communication skills. Key words: physical activity, adapted physical activity, aggressive behavior, autism

Citation

mohamed temar , , (2020-12-10), الانشطة الرياضية المكيفة وتأثيرها في تعديل السلوك العدواني لدى أطفال التوحد, مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية, Vol:17, Issue:4, pages:291-303, مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية- جامعة مستغانم

هدفت هذه الدراسة الى الوقوف على الاثر الذي تتركه ممارسة الانشطة الرياضية على مستوى تقدير الذات لللاعبين المعاقين حركيا والممارسين للرياضة وتوصلنا في ختام هذا البحث الى انه للانشطة الرياضية دور هام وفعال في تحسين وكذا الرفع من مستوى تقدير الذات للمعاق عموما والمعاق حركيا خصوصا .

Citation

mohamed temar , ABDERRAZAK Hassini , laid yaakoub , ,(2020), الانشطة الرياضية ودورها في تحسين وكذا الرفع من تقدير الذات لدى اللاعبين المعاقين حركيا,الاستراتيجيات الحديثة في التدريب الرياضي للمستوى العالي,معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية -جامعة المسيلة

تناولت هذه الدراسة موضوع"أثر برنامج تدريبي على تحسين بعض المهارات الخططية الدفاعية في كرة اليد" دراسة ميدانية على لاعبي بعض فرق الرابطة الولائية لكرة اليد سطيف الجزائر و قد هدفت هذه - الدراسة إلى معرفة أثر البرنامج التدريبي على تحسين بعض المهارات الخططية الدفاعية في كرة اليد و هذا بالاعتماد على المنهج التجريبي ذو التصميم المجموعتين التجريبية و الضابطة ذوات القياس القبلي و البعدي عن طريق تصميم مجموعتين متماثلتين بحيث تكونت المجوعة الضابطة من 11 لاعبا و المجموعة التجريبية من 11 لاعبا لكرة اليد, و قد استعينا ببرنامج تدريبي طبق على المجموعة التجريبية.

Citation

mohamed temar , saad.sdira@univ-msila.dz, لواتي عبد السلام, , (2019), أثر برنامج تدريبي على تحسين بعض المهارات الخططية الدفاعية لدى لاعبي كرة اليد ( 17_ 19 )سنة دراسة ميدانية أجريت على بعض فرق رابطة كرة اليد لولاية سطيف _ الجزائر _, مجلة الابداع الرياضي -جامعة المسيلة, Vol:10, Issue:1, pages:368-387, معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية -جامعة المسيلة

هذفت هذه الدراسة الى الكشف عن الدور الذي تلعبه ممارسة الانشطة الرياضية المكيفة في في تنمية التفاعلات عموما والاجتماعية خصوصا لدى المعاق سمعيا وتوصلنا في ختام هذا البحث الى انه لهذه الانشطة دور هام وفعال في تنمية التفاعل الاجتماعي وكذا دمج المعاق سمعيا في المجتمع من خلال توفير الجو المناسب له وكذا ممارسته لهذه الانشطة مع الاسوياء اقرانه .

Citation

Seghiri rabah , KAMEL Nettah , mohamed temar , ,(2019), دور ممارسة النشاط الرياضي المكيف في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى المعاق سمعيا,مكانة علوم وتقنيات الانشطة البدنية والرياضية في المجتمع"تحديات مستقبلية",معهد التربية البدنية والرياضية-جامعة مستغانم

تهدف هذه الدراسة الى البحث عن الاثر الذي تتركه حصة التربية البدنية والرياضية من خلال تحسين تقدير الذات وكذا تلقينهم بعض المهارات الاجتماعية . وفي ضوء هذه الدراسة استعملنا المنهج الوصفي التحليلي الذي يعد الانسب الى هذه الدراسة ،كما استعملنا مقياس تقدير الذات ومقياس المهارات الاجتماعية،حيث شملت العينة على 60 تلميذ من بعض ثانويات ولاية المدية وقد قسمت العينة الى مجموعتين واحدة ممارسة والاخرى غير ممارسة لهذه الانشطة وكل واحدة مكونة من 30 تلميذ. في ختام هذه الدراسة توصلنا ان لحصة التربية البدنية والرياضية دور فعال وهام في الرفع من مستوى تقدير الذات وكذا تساهم في تعليم بعض المهارات الاجتماعية ،كما توصلنا الى انه هناك علاقة طردية بين ممارسة الحصة ومستوى تقدير الذات والمهارات الاجتماعية.

Citation

mohamed temar , , (2015), التربية البدنية والرياضية ودورها في تحسين تقدير الذات وبعض المهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الثانوية, مجلة الابداع الرياضي, Vol:6, Issue:2, pages:109-120, معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية -جامعة المسيلة

ان تربية المعاق تقوم على اسس تربوية ونفسية واجتماعية وجسمية وذلك في ضوء خصائص نمو الطفل جسميا ونفسيا واجتماعيا وعقليا وتضمن الطرق الحديثة في تعليم المعاق بصريا مع الطرق الرائدة في التركيز على تعليمهم من خلال .تنمية الحواس والمهارات الحركية واكسابه السلوك الاجتماعي المقبول وزيادة المعلومات وتنمية قدراته الذهنية والبدنية والنفسية والحصيلة اللغوية لديهمن خلال الممارسة اليومية وفي ضوء خصائص نموه العقلي والبدني والنفسي والاجتماعي حيث هدفت هذه الدراسة الى الوقوف على مدى تأثير ممارسة الانشطة البدنية الرياضية على شخصية المعاق بصريا وعلى مستوى تقديره لذاته ، وهذا من خلال طرحنا لعدة اسئلة تمحورة حول مستويات تقدير الذات في ابعادها (الاكاديمية- والمظهر العام-والاجتماعيةوالاسرية- ) وتم الاستعانة بالمنهج الوصفي الملائم لذه الدراسة وتوصلنا في نهاية هذا البحث الى الاثر الكبير والفعال الذي تتركه هذه الانشطة فس مستويات تقدير الذات لدي هذه الفئة.

Citation

mohamed temar , azeddine rami , , (2012-11-07), تأثير ممارسة الانشطة البدنية والرياضية على تقدير الذات لدى الاطفال المعاقين بصريا, مجلة الابداع الرياضي, Vol:3, Issue:3, pages:71-78, معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية -جامعة المسيلة