NADJET Saker

User profile picture

NADJET Saker

نجاة ساكر

nadjet.saker@univ-msila.dz

0661413195

  • Department of Language and Arabic literature
  • Faculty of Letters and Languages
  • Grade PHd
Send Mail

About Me

Education

ماستر ادب عربي حديث. in Université de M'sila

Domain

Langues et Littérature Arabes

Research Domains

الادب المغاربي الحديث

Filiere

Etudes littéraires

Modern Maghred Literature

Location

M'sila, M'sila

M'sila, ALGERIA

Code RFIDE

  • 22-06-2015

  • ماستر ادب عربي حديث

    تشكیل صورة الموت في أشعار أمل دنقل
    Université de M'sila
  • 30-06-2013

  • ليسانس ادب عربي

    Université de M'sila
  • 1972-05-14 00:00:00

  • NADJET Saker birthday

  • 2020
  • 2020

    حضور الأدب الساخر في أدبنا الجزائري – "رواية أعوذ بالله" ل "السعيد بوطاجين" أنموذجا

    لاقى فن السخرية اهتماما كبيرا في الأدب العربي - شعره ونثره - والجزائري بصفة خاصة إذ لم يعد تقنية من تقنيات الدلالة و حسب بل تعدى ذلك ليصبح هدفا في الكتابة وعنصرا هاما يشكل ميزة من ميزاتها الفنية. ولما كان الأديب الجزائري "السعيد بوطاجين" أحد أهم و أبرز الأدباء الجزائريين الذين اشتهروا بأعمالهم وإبداعاتهم الساخرة، اخترت روايته الموسومة ب "أعود بالله" كي تكون أنموذجا للدراسة في هذه المداخلة، محاولة من خلالها الكشف عن مدى حضور الخطاب الساخر في الرواية الجزائرية وتحليل مكون السخرية فيها و فيما تمثلت أبعاد الصورة الساخرة و فنياتها في هذه الرواية.

    Citation

    Nadjet Saker , ,(2020), حضور الأدب الساخر في أدبنا الجزائري – "رواية أعوذ بالله" ل "السعيد بوطاجين" أنموذجا,تلقي الخطاب الادبي الساخر في الادب العربي بين المتعة، الاثارة والفائدة,جامعة المسيلة

    See publication
  • 2020
  • 2020

    النسق التاريخي في الكتابة الروائية المغاربية

    استجابت الرواية المغاربية المعاصرة بوصفها احد مظاهر الثقافة في المجتمع، كما استجابت المظاهر الثقافات الأخرى كالشعر و المسرح، لما فرضته الظروف السياسية و الإيديولوجية من العودة إلى التاريخ وقد تميز هذا التوجه بخصوصية لم تكن معروفة من قبل خاصة بعد مرور المجتمع المغاربي بالعديد من الأزمات و الانكسارات و بروز تجربة فنية جديدة سواء على مستوى الشكل أم على مستوى المضمون من خلال ربطها بعمق التاريخ كما وظفت بعض الروايات فلسفة التاريخ، وقد ركز الكتاب الاهتمام على إبراز وعي الإنسان بالتاريخ من خلال توضيح الموقف منه و إسقاطه على الحاضر . الكلمات المفتاحية: الرواية المغاربية؛ عمق التاريخ؛ الكتابة الإبداعية؛ سرد التاريخي؛ بنسالم حميش.

    Citation

    Nadjet Saker , , (2020), النسق التاريخي في الكتابة الروائية المغاربية, مجلة علوم اللغة العربية وآدابها, Vol:12, Issue:3, pages:273-286, كلية الآداب واللغات - جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي

    See publication
  • 2019
  • 2019

    التصميم التعليمي بين النظم والتقييم

    يقاس تقدم أي أمة بمدي تطورها في مختلف مجالات الحياة من الرعاية الصحية، البنية التحتية، الحريات الخاصة والتعليم. وبسبب هذا التطور التقني الهائل وما صاحبه من انفجار للمعرفة أصبحت المعلومات المتوفرة لدينا تتضاعف يوميا ان لم نقل في كل ساعة . هذه التغيرات مست النواحي التعليمية بشكل كبير مقارنة بالنواحي الأخرى من الحياة كالأنظمة التعليمية التقليدية، والتي أصبحت تواجه مشاكل كثيرة فيما يتعلق بحاجتها إلى توفير فرص تعليمية أوسع نتيجة التزايد الكبير في أعداد الطلاب المتمدرسين وما رافقه من زيادة في الاعباء المالية لبعض من الدول التي لم تتمكن من تحملها ، هذا بالإضافة إلى النقص الملحوظ في التأهيل الممنهج للمعلمين والاساتذة ، وغيرها من القضايا التي أصبحت تمثل تحديات كبيرة للمؤسسات التعليمية. وتعتبر الجزائر من بين الدول التي تواجه مؤسساتها التعليمية هذا التحدي من خلال النظر الفعلي في إمكانية تطوير برامجها التعليمية الإلكترونية منها والتعليم عن بعد والذي يعتمد بشكل على استخدام تكنولوجيا الصوت والصورة، المعلومات، والمواد المطبوعة. وقد أثبتت الدراسات والأبحاث أن الحل الأول هو تصميم مناهج علمية تحقق الهدف الأساسي من العملية التعليمية، وهو تمكين المتعلم من توسيع مداركه ومعارفه ليتعرف على العالم المحيط ويحسن التعامل مع معطياته، ومن ثم فإن عملية تصميم المنهج التعليمى وبناؤه له خطوات علمية والذي يطلق عليه بالتصميم التعليمي الحديث, ولهذا كان من الواجب علينا ان نتطرق في بحثنا هذا للتعريف بالتصميم التعليمي واهدافه ، والطرق العلمية للوصول اليه بأساليب حديثة تضمن وبشكل كبير في تقديم محتوى تعليمي يساعد على استمرارية اهتمام الطلاب وإثارة دافعيتهم لمواصلة التعليم وعلى العكس من ذلك فان التصميم الغير جيد قد يتسبب بتسرب عدد كبير من الطلاب وبالتالي يؤثر على مخرجات تعلم الطلاب. ولأهمية التصميم التعليمي في تطوير البرامج والنظم التربوية التي تساهم في تطوير وتقدم الامم تطرقنا في مقالنا هذا الي التساؤل حول مفهوم التصميم التعليمي , اهدافه وانماطه وكذا الخطوات الازمة للتصميم التعليمي مع البرمجيات الحديثة.

    Citation

    Nadjet Saker , Nadia TEBBAL , ,(2019), التصميم التعليمي بين النظم والتقييم,الملتقى الوطني الرابع حول: "استعمال تكنولوجيات الاعلام والاتصال في التطبيقات البيداغوجية",M'sila

    See publication
  • 2018
  • 2018

    قراءة في اتجاهات الرواية النسوية الجزائرية باللغة العربية – زهور ونيسي أنموذجا

    قلائل هن النساء العربيات اللواتي تركن بصمات خالدة على صفحات الإبداع، وأسهمن بعطائهن في مختلف المجالات الفنية. إلا أن هذه القلة لا تعني أبدا أن المرأة قد غفلت عن إثبات حضورها على مر الزمان، فلقد عبرت عن حضورها الدائم في ميدان الكتابة الإبداعية وكان لها طابع متميز مكنها من مزاحمة الرجل على عرش الكتابة. وبذلك شهد حقل الكتابة النسوية تراكما متنوعا كما و كيفا أدى إلى ظهور حركة نقدية اهتمت بالكتابة النسوية ورافقت مشوارها و فرضت على الدرس النقدي المتابعة الجادة و المستمرة لذلك النتاج الأدبي بحيث متح من الآليات النقدية و المصطلحات و الإجراءات التنظيرية و التطبيقية بغرض تحديد مفهوم الكتابة النسوية رغبة في تجديد القراءة و الوعي بالنص الأدبي النسوي و صبر أغواره و تميزه عن غيره من النصوص. كما أن المرأة الجزائرية التي نشأت في ظل الاستعمار الجائر وركود الحركة الثقافية والفكرية قد تمكنت من مواصلة تعليمها ثم اقتحمت مجال الكتابة للتعبير عن أفكارها بكثير من الجرأة في الطرح و الكشف على الواقع الأنثوي الذي يسكن الكتابة النسوية من خلال الحفر عميقا في مكبوتاتها . وهكذا صار الأدب الجزائري حافلا بأديبات أثبتن قدرة الرواية النسائية على إفتكاك الاعتراف و التقدير وذلك بتحررهن و خروجهن من الصمت بكتاباتهن التي ساهمت في نشر ثقافة االتغير الاجتماعي. ويمكن أن نعدد عدة أسماء نسوية من الساحة الأدبية الجزائرية خاصة اللواتي كتبن باللغة العربية وعلى رأسهن زهور ونيسي ثم أحلام مستغانمي و فاطمة العقون و فضيلة الفاروق و ياسمينة صالح و غيرهن ممن أسهمن في إثراء التجربة الإبداعية النسائية بمعالجة القضايا المطروحة.

    Citation

    Nadjet Saker , ,(2018), قراءة في اتجاهات الرواية النسوية الجزائرية باللغة العربية – زهور ونيسي أنموذجا,الندوة العلمية الوطنية الأولى - الرواية النسوية الجزائرية من منظور النقد الروائي,Université de M'sila

    See publication
  • 2017
  • 2017

    آليات اشتغال التجريب في الرواية الجزائرية المعاصرة – دراسة بنيوية

    لا يزال جنس الرواية بوصفه إبداعا أدبيا ، يثير جدل النقاد باعتبارها قد اتخذت أبعادا كثيرة جعلتها أقرب ما يكون إلى نفس القارئ لاهتمامها بمعالجة قضاياه الاجتماعية والتاريخية ، فأضحت ذا مراق ودرجات لأن مادتها المكونة تمثل جزءا من المجتمع ، وهي جنس أدبي مرن فضفاض ذات خطاب سلطوي بأصواته المتعددة تجمع بين الواقع والخيال والنص والتاريخ وهذا ما منحها الصيرورة ، بيد أن مسايرة هذه الصيرورة الأدبية كانت من أولويات النقد الأدبي ، ومن ذلك سارع النقد إلى ابتداع المفاهيم وطرح المناهج هذه الأخيرة التي ترواحت بين ما هو سياقي وآخر نسقي. والمتعارف علية أن الرواية أحداثا تتوالى وفق نظام خاص يعد المنهج البنيوي أحد المناهج الفلسفية التي تدرس النص الروائي في ذاته بعيدا عن التأثيرات الخارجية ، حيث تعتبر البنية المركز يتشكل من خلالها نسيج النص لأنها تفاعل من علاقات داخلية متشابكة، فانصبت المقاربات التي تتشيع المنهج البنيوي على تحديد بنية النص ورسم ملامحه البنيوية لتشكيل تضاريس البنية النصية وفحص تأثيراتها في إملاء مختلف التفاصيل البنيوية ليصبح السؤال فيها سؤالا عن القراءة ، ومن هذا المنطلق طرحنا الإشكالية التالية : - ما هي أهم التجليات النقدية للمنهج البنيوي انطلاقا من البنيات القاعدية للرواية ؟ -كيف تعامل المنهج البنيوي مع النص الروائي ؟و تحويرها بالنظر إلى خصوصية النص الروائي ؟

    Citation

    Nadjet Saker , soohela alisaoucha , ,(2017), آليات اشتغال التجريب في الرواية الجزائرية المعاصرة – دراسة بنيوية,"اليوم الدراسي الوطني بعنوان " الرواية الجزائرية في ضوء المناهج النقدية المعاصرة,جامعة المسيلة

    See publication
  • 2017
  • 2017

    اليتم والفقر في الرواية الجزائرية المعاصرة

    توجد انتاجات ابداعية كثيرة عالجت قضايا الطفل والطفولة وهي تتفاوت في الجزائر كما وكيفا من مبدع لآخر. وهذا النوع من الانتاج الأدبي له مميزات تجعله يختلف عن غيره لأنه يخص تلك الفترة العمرية الحساسة من حياة الكائن البشري. لذلك وجب على من يخوض في عالم الطفولة أن يراعي ما يتسم به من قيم ورغبات ومتطلبات، وأن يلتزم بالضوابط النفسية والاجتماعية والتربوية للكفل وان يربط أحداث قصصه بوقائع الحياة لتحقق الفائدة ويحصل المراد منها لأنه لا قيمة للأدب من دون رسالة. ومن هذا المنطلق فإن هذا الأدب له أبعاد كثيرة منها اجتماعية وسياسية تساعد على تعميق الرؤية في مجالات الثقافة والحياة والمجتمع من خلال الاشتغال على قضايا الفقر واليتم لأنه أجدى اسلون تتأصل به القيم الاجتماعية والسياسية كما أنه أقوى طريق تتحدد به المصل العليا والسلوك الإنساني المحمود.

    Citation

    Nadjet Saker , ,(2017), اليتم والفقر في الرواية الجزائرية المعاصرة,اليوم الدراسي الموسوم ب: "الطفل والطفولة في المتخيل السردي العربي – دراسات في الرواية الجزائرية المعاصرة",جامعة المسيلة

    See publication