ASMA Ladjlat

اميرة ديلمي , اسماء دوفي

أنماط التعلق و رأس المال النفسي لدى المراهق المدمن للألعاب الإلكترونية "فري فاير " أنموذجا –لتلاميذ مؤسسة التعليم المتوسط _ (دراسة عيادية لحالتين بمتوسطة بن الذيب بلقاسم بالمسيلة )

بوستة نسرين , روبي زبيدة

-دور الدعم النفسي الاجتماعي في خفض مستوى الاكتئاب لدى مرضى السكري -دراسة عيادية لثلاث حالات بجمعية السكري حي 1000 مسكن بالمسيلة

بن جغيمة علاء الدين , فتحي اسماوي

قائم على بعض الفنيات السلوكية المعرفية في تخفيف الضغط النفسي لدى طلبة سنة أولى جامعي دراسة ميدانية بجامعة مسيلة

تهدف الدراسة إلى التحقق من فعالية العلاج المعرفي السلوكي في خفض الضغط النفسي المدرك وقلق المستقبل لدى التلميذ المقبل على امتحان شهادة الباكالوريا، يعاني هذا التلميذ من قلق المستقبل والضغط النفسي العالي الذي حددناهما من خلال مقياس قلق المستقبل ومقياس ادراك الضغط النفسي، وقد سجل الحالة درجة مرتفعة في كلا المقياسين. ومنه تسعى الدراسة إلى معرفة مدى مساهمة تقنيات العلاج المعرفي السلوكي في التخفيف من الاضطرابات النفسية وتحسين الاستعداد الذهني لدى هؤلاء التلاميذ في ظل ما يمثله هذا الامتحان من أهمية مصيرية في مسارهم الدراسي. ولتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد المنهج شبه التجريبي لمجموعة واحدة، كما تم اختيار عينة قصدية متمثلة في تلميذ مقبل على امتحان شهادة الباكالوريا، وكانت الدراسة بمركز المساعدة النفسية لجامعة المسيلة، وقد تمثلت أدوات الدراسة في المقابلة العيادية ونصف الموجهة، برنامج مَعرفِي سلوكي، معد من طرف الباحثة، ومقياس إدراك الضغط النفسي لصاحبه "وليفنستاين"، أيضا ومقياس قَلَقْ المستَقبل ل "وزيْنب شقير" سنة 2005 وذلك لجمعِ المعلومات، وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: - أن للعلاج المعرفي السلوكي فعالية في خفض الضغط النفسي المدرك وقلق المستقبل لدى التلميذ المقبل على امتحان شهادة الباكالوريا. - يوجد اختلاف إيجابي واضح لدى التلميذ المقبل على امتحان شهادة الباكالوريا، فقد سجل انخفاض ملحوظ في مستويات الضغط النفسي المدرك وقلق المستقبل في القياس البعدي مقارنة بالقياس القبلي، ما يدل على التأثير الإيجابي الواضح للتدخل العلاجي. Abstract: This study aims to investigate the effectiveness of cognitive behavioral therapy (CBT) in reducing perceived psychological stress and future anxiety in a student preparing for the baccalaureate examination. The student suffers from high levels of future anxiety and psychological stress, which were identified through the administration of the Future Anxiety Scale and the Perceived Stress Scale. The results indicated high scores on both measures. Accordingly, the study seeks to explore the extent to which cognitive behavioral techniques contribute to alleviating psychological distress and enhancing mental readiness among students facing this critical academic milestone. To achieve the study's objective, a single-group quasi-experimental design was adopted. A purposive sample was selected, consisting of one student preparing for the baccalaureate exam. The study was conducted at the Psychological Support Center at the University of M’sila. The research tools included a semi-structured clinical interview, a cognitive behavioral therapy program designed by the researcher, the Perceived Stress Scale developed by Levenstein, and the Future Anxiety Scale developed by Zeinab Shaqir (2005). The following results were obtained: • Cognitive behavioral therapy proved effective in reducing both perceived psychological stress and future anxiety in the student preparing for the baccalaureate examination. • A significant positive change was observed in the student’s condition, with a notable decrease in the levels of perceived stress and future anxiety in the post-test compared to the pre-test. This indicates the clear positive impact of the therapeutic intervention.

Citation

Asma LADJLAT , , (2025-12-07), فعالية برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض الضغط النفسي المدرك وقلق المستقبل لدى التلميذ المقبل على امتحان شهادة الباكالوريا, مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية, Vol:10, Issue:2, pages:718-742, مخبر المهارات الحياتية - جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي العلاقة بين درجة الادمان على شبكات التواصل الاجتماعي وكل من النسق القيمي والاغتراب النفسي لعينة من الطالبات الجامعيات بجامعتي المسيلة وبرج وعريريج قوامها 91 طالبة من الطالبات المقيمات والغير مقيمات و المتزوجات والغير متزوجات ، كما هدفت إلى التحقق من وجود فروق دالة احصائيا في درجة الادمان على شبكات التواصل الاجتماعي تبعا لمتغيري الاقامة و الحالة الاجتماعية لدى عينة الدراسة ، وكذا التحقق من وجود فروق في درجة الاغتراب النفسي تبعا لمتغيرات الدراسة، والفروق في النسق القيمي تبعا لمتغيرات الدراسة ،ـلتحقق من صحة فرضيات الدراسة تمت الاستعانة بمقياس الادمان على مواقع التواصل الاجتماعي لبسمة حسين2016، ومقياس الاغتراب النفسي لرغداء نعيسة 2012، ومقياس النسق القيمي لنسرين محمود محمد 2016 ،بعد أن تم فحص خصائصها السيكو مترية لتطبيقها في الدراسة الحالية .تم التوصل إلى النتائج التالية : - درجة الادمان على شبكات التواصل الاجتماعيي متوسطة لدى عينة من الطالبات بجامعتي المسيلة وبرج بوعريريج. - مستوى النسق القيمي لدى عينة من الدراسة مرتفع. - درجة الاغتراب النفسي متوسطة لدى عينة الدراسة . - لاتوجد فروق دالة إحصائيا فيدرجة الادمان على شبكات التواصل الاجتماعي بين الطالبات من عينة الدراسة تبعا لمتغير الاقامة . - لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة الادمان على شبكات التواصل الاجتماعي بين الطالبات من عينة الدراسة تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية . - لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى النسق بين الطالبات من عينة الدراسة تبعا لمتغير الاقامة - توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى النسق القيمي بين الطالبات من عينة الدراسة تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة الاغتراب النفسي بين الطالبات من عينة الدراسة تبعا لمتغير الاقامة . - لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة الاغتراب النفسي بين الطالبات من عينة الدراسة تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية. - لاتوجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين درجة الادمان على مواقع التواصل الاجتماعي و النسق القيمي لدى عينة الدراسة. - توجد علاقة دالة احصائيا في درجة الادمان على مواقع التواصل الاجتماعي و الاغتراب النفسي لدى عينة الدراسة .

Citation

Asma LADJLAT , بوبعاية يمينة, ,(2025-05-28), الادمان على شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقته بالنسق القيمي والاغتراب النفسي لدى عينة من الطالبات الجامعيات –دراسة ميدانية بجامعتي البرج والمسيلة,استخدامات شبكات التواصل الاجتماعي وانعكاساتها على الروابط الاجتماعية,مستغانم

Cette communication s'intéresse à la grossesse à risque à partir d'une approche intéressante et spécifique à la fois, elle sug-gère une analyse approfondie de la grossesse à risque en utilisant le cadre théorique de la psychosomatique intégrative de J.-B. Stora, et en se basant sur une étude de cas, celui de Maria. Ce cas est pris au hasard parmi 15 cas de femmes souffrant d'une grossesse à risque. que nous avons exploré dans le cadre d'une recherche qui avait pour objectif de montrer l'importance de la psychosomatique inté-grative dans la compréhension et le traitement des grossesses à risque. Le choix de ce cas n'est donc pas ciblé, tant chaque cas a sa spécificité. Ce que nous cherchons à travers cette communication ce n'est pas de généraliser ou de comparer les résultats mais defaire une illustration clinique au processus par lequel s'installe le risque chez la femme enceinte Notre étude est basée sur une lecture qui allie théorie et pra-tique, en examinant les aspects psychologiques, émotionnels et somatique liés à la grossesse à risque, tout en mettant en lumière les concepts de la psychosomatique intégrative de J.-B. Stora. Nous souhaitons que la prise en compte d'un cas concret, comme celui de Maria, puisse rendre les concepts plus tangibles et faciliter la com-préhension de leur application dans la réalité clinique. Cela donne une idée claire que la majeure partie de l'étude se concentrera sur l'analyse du cas Maria, il y aura une emphase pratique de la psychosomatique intégrative sur sa théorie. Cette dernière sera abordée de manière plus concise, mais toujours perti-nente pour éclairer la pratique clinique. La présentation du cas est très longue et donc ne laisse d'espace dans cette communication qu'à l'essentiel de cette théorie. Nous mettrons, par contre, une revue de lecture riche qui était la base de notre compréhension et analyse du cas Maria, en fin du texte.

Citation

Asma LADJLAT , اكردوشن زاهية, ,(2025-05-06), "Exploration de la grossesse à risque à partir de la psychosomatique intégrative de J.-B. Stora, étude du cas Maria",1er Colloque internationale sur la santé mentale: Abord pluridisciplinaire,بجاية - Bejaia

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الذكاء اللغوي لدى عينة من أطفال القسم التحضيري من المدراس القرءانية والمدراس النظامية العادية بمدينة برج بوعريريج، وكذا الكشف عن الفروق في مستوى هذا الذكاء لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس (ذكر، أنثى)، وكذا متغير نوع المثير الثقافي ( كمبيوتر، كتب، الاثنان معا،) و المكان الذي يدرس فيه الطفل (مدرسة نظامية –مدرسة قرآنية)، ولتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، كما تم اختيار عينة لا احتمالية قصدية مقدارها ( 46 ) طفلا وطفلة من أطفال مدرسة ثابت الصالح والمدرسة القرآنية البشير الابراهيمي بمدينة برج بوعريريج للسنة الدراسية (2017- 2018)، وقد تمثلت أداة الدراسة في مقياس الذكاء اللغوي لجمع المعلومات لهاورد جاردنر لأطفال التعليم قبل المدرسي المقنن على البيئة السودانية من طرف الدكتور "علي فرح أحمد فرح" و الدكتورة "منى عبد الرحمن الجاك" سنة (2011)، وقد تم التحقق من خصائصه السيكومترية بعد تطبيقه في البيئة الجزائرية على عينة استطلاعية ،وبعد تطبيق المقياس على العينة الأصلية تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية للتأكد من صحة الفرضيات واختبارها، وفي الأخير تم التوصل إلى النتائج التالية: 1. مستوى الذكاء اللغوي لدى عينة من أطفال التحضيري بمدرسة ثابت صالح والمدرسة القرآنية البشير الإبراهيمي بمدينة البرج متوسط. 2 . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء اللغوي تبعا لمتغير الجنس (ذكر، أنثى)لدى عينة الدراسة . 3. توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء اللغوي بين عينة الدراسة حسب متغير نوع المثير الثقافي (كمبيوتر، كتب، الاثنان معا) لصالح الكتاب . 4. توجد فروق دالة احصائيا في مستوى الذكاء اللغوي بين عينة الدراسة حسب متغير المكان (المدرسة النظامية –المدرسة القرآنية) لصالح أطفال المدرسة القرآنية من عينة الدراسة. Abstract : The present study aimed to identify the level of linguistic intelligence in a sample of children of the preparatory section of the Koran schools and regular schools in Bordj Bou Arreridj, as well as the differences in the level of this intelligence in the study sample according to the gender variable (male, female), variable, (A computer, books, the two together), and the place where the child is studying (a regular school - Quran school). To achieve the objective of the study, the analytical descriptive method was adopted. A random sample of 46 school children Thawit al - Saleh and the Koranic school The study tool was based on the linguistic intelligence standard for collecting information for Howard Gardner for pre-school children on the Sudanese environment by Dr. Ali Farah Ahmed Farah and Dr. Mona Abdul Rahman Al-Jack, (2011). Its cytometric properties have been verified after being applied in the Algerian environment on a survey sample. After applying the measure to the original sample, a set of statistical methods were used to verify the hypotheses and test them. Finally, 1. The level of linguistic intelligence in a sample of preparatory children in the school of Thabet Saleh and the Koranic school Al-Bashir Ibrahimi in the city of the tower average. 2. There were no statistically significant differences in the level of linguistic intelligence according to the gender variable (male, female) in the study sample. 3. There are statistically significant differences in the level of linguistic intelligence between the sample of the study according to variable type of cultural stimuli (computer, books, the two together) for the benefit of the book. 4. There are statistically significant differences in the level of linguistic intelligence between the sample of the study according to the place variable (the regular school - the Koranic school) for the children of the Quran school of the study sample.

Citation

Asma LADJLAT , يمينة بوبعاية, ,(2025-01-29), مستوى الذكاء اللغوي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينة من أطفال القسم التحضيري بالمدارس الابتدائية والمدارس القرآنية. -دراسة ميدانية بمدرسة ثابت الصالح والمدرسة القرآنية البشير الابراهيمي بمدينة برج بوعريريج–,التعليم التحضيري في الجزائر إشكالية تكوين المربيات,مخبر المهارات الحياتية جامعة المسيلة وبالتنسيق مع مخبر التربية والصحة النفسية جامعة الجزائر 2

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى عينة من طلبة الجامعة، وقد سعت الدراسة الحالية إلى التقصي حول طبيعة اتجاهات عينة الدراسة نحو الهجرة غير الشرعية، كما هدفت الدراسة إلى التحقق من وجود علاقة بين مستوى جودة الحياة لعينة الدراسة واتجاهاتهم نحو الهجرة غير الشرعية، بالإضافة إلى التحقق من وجود فروق دالة احصائيا بين كل من مستوى جودة الحياة واتجاهات العينة حول الهجرة غير الشرعية تبعا لمتغير الجنس والمستوى التعليمي (ليسانس- ماستر- دكتوراه). استخدم في الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي، للتحقق من أهداف الدراسة تمت الاستعانة بمقياس جودة الحياة ومقياس اتجاهات الطلبة نحو الهجرة غير الشرعية. طبقت الدراسة على 84 طالب جامعي وطالبة بمختلف المستويات التعليمية ليسانس وماستر والدكتوراه، بمختلف الجامعات الجزائرية عبر مواقع التواصل الاجتماعي من خلال Google Form ، حيث توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1. مستوى جودة الحياة مرتفع لدى عينة من الطلبة الجزائريين. 2. مستوى موافقة عينة الدراسة نحو الهجرة الغير شرعية متوسط . 3. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى جودة الحياة تبعا للمستوى الدراسي لدى عينة الدراسة. 4. لا توجد فروق في اتجاهات الطلبة نحو الهجرة الغير شرعية تبعا لمتغير المستوى الدراسي لدى عينة الدراسة. 5. لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائيا بين مستوى جودة الحياة والاتجاهات نحو الهجرة غير الشرعية لدى عينة الدراسة. Abstract: The current study aimed to identify the level of quality of life among a sample of university students. The current study sought to investigate the nature of the study sample's attitudes towards illegal immigration. The study also aimed to verify the existence of a relationship between the level of quality of life of the study sample and their attitudes towards illegal immigration, in addition to verifying the existence of statistically significant differences between the level of quality of life and the sample's attitudes towards illegal immigration according to the variable of gender and educational level (Bachelor's - Master's - Doctorate). The current study used the descriptive analytical approach. To verify the objectives of the study, the Quality of Life Scale and the Student Attitudes Scale towards Illegal Immigration were used. The study was applied to 84 male and female university students at various educational levels, Bachelor's, Master's and Doctorate, in various Algerian universities via social media sites through Google Form. The study reached the following results: - The level of quality of life is high among a sample of Algerian students. - The level of agreement of the study sample towards illegal immigration is average. - There are no statistically significant differences in the level of quality of life according to the educational level of the study sample. - There are no differences in students' attitudes towards illegal immigration according to the variable of educational level in the study sample. - There is no statistically significant relationship between the level of quality of life and attitudes towards illegal immigration in the study sample

Citation

Asma LADJLAT , بوبعاية يمينة, ,(2024-12-11), مستوى جودة الحياة وعلاقته باتجاهات طلبة الجامعة نحو الهجرة غير الشرعية -دراسة ميدانية عن بعد بالجامعات الجزائرية-,الشباب الجامعي والهجرة غير الشرعية – نظرة تحليلية للواقع النفس-اجتماعي,جامعة المسيلة

تعد قضية إدماج الأشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة العمل من القضايا التي تحتل مكانة بارزة في السياسات الاجتماعية والاقتصادية الحديثة. وتبرز أهمية المساندة النفسية كأداة أساسية لتحقيق التوازن النفسي والاجتماعي لهذه الفئة، ما يسهم في تعزيز أدائهم المهني ورفاهيتهم النفسية. في هذه المداخلة، نستعرض مفهوم المساندة النفسية، استراتيجياتها، تأثيراتها، والتحديات التي تواجه تطبيقها، مع الاعتماد على التحليل النظري والتطبيقي المستند إلى الأدبيات النظرية. هذا التوسع في المفهوم يعكس في نهاية هذه الورقة أهمية المساندة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة في العمل من خلال توفير تعريفات دقيقة، تحليل للموضوع، وربط المفهوم بسياق بيئة العمل لتحسين الإنتاجية والرفاهية وأخيرا الصحة النفسية لدى الموظفين من ذوي الاحتياجات الخاصة.

Citation

Asma LADJLAT , يمين برقوق, ,(2024-12-03), المساندة النفسية في الوسط المهني للموظفين من ذوي الاحتياجات الخاصة,ذوي الاحتياجات الخاصة بين جودة الحياة والتحديات,المركز الجامعي آفلو

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهم الصعوبات التي تعيق عملية التكوين عن بعد في التقنيات الرقمية TIC لدى الأساتذة حديثي التوظيف، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تطبيق استبيان من إعداد الباحثتين لقياس هاته الصعوبات بعد التأكد من خصائصه السيكومترية ليتلاءم مع متطلبات الدراسة على عينة قوامها 66 أستاذ حديث التوظيف بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، تم اختيارهم بالطريقة المتاحة، وقد تم اعتماد المنهج الوصفي كما تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية للتأكد من صحة الفرضيات واختبارها، وفي الأخير توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : - كثافة الأنشطة تعيق عملية التكوين عن بعد في التقنيات الرقمية TIC لدى الأساتذة حديثي التوظيف بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة بدرجة متوسطة. - تحديد مواعيد للأنشطة يعيق عملية التكوين عن بعد في التقنيات الرقمية TIC لدى الأساتذة حديثي التوظيف بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة بدرجة متوسطة. - ثقل المنصة يعيق عملية التكوين عن بعد في التقنيات الرقمية TIC لدى الأساتذة حديثي التوظيف بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة بدرجة كبيرة. ومنه فالنتيجة النهائية هي: احتل ثقل المنصة المرتبة الأولى بمتوسط (2.78)، وكثافة الأنشطة المرتبة الثانية بمتوسط (1.77)، بينما جاء تحديد مواعيد للأنشطة في المرتبة الثالثة والأخيرة بمتوسط (1.45). Abstract: The current study aimed to reveal the most important difficulties that hinder the distance learning process in digital technologies (TIC) for newly hired professors. To achieve the objectives of this study, a questionnaire prepared by the researchers was applied to measure these difficulties after verifying its psychometric properties to suit the requirements of the study on a sample of 66 newly hired professors at Mohamed Boudiaf University in M'Sila, who were selected using the available method. The descriptive approach was adopted and a set of statistical methods were used to verify the validity of the hypotheses and test them. In the end, the study reached the following results: - The density of activities hinders the distance learning process in digital technologies (TIC) for newly hired professors at Mohamed Boudiaf University in M'Sila to a moderate degree. - Setting dates for activities hinders the distance learning process in digital technologies (TIC) for newly hired professors at Mohamed Boudiaf University in M'Sila to a moderate degree. - The platform's heaviness greatly hinders the distance learning process in digital technologies (TIC) for newly hired professors at Mohamed Boudiaf University in M'Sila. Hence, the final result is: Platform weight ranked first with an average of (2.78), activity intensity ranked second with an average of (1.77), while scheduling activities ranked third and last with an average of (1.45).

Citation

Asma LADJLAT , ATIQA Babeche , ,(2024-10-23), صعوبات التكوين عن بعد في التقنيات الرقمية لدى الأساتذة حديثي التوظيف - دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة على عينة من الأساتذة حديثي التوظيف دفعة 2023/2024,التخطيط الاستراتيجي للموارد البشرية ودوره في تحسين جودة التعليم العالي في ظل التحول نحو الاقتصاد الرقمي,جامعة محمد بوضياف بالمسيلةالمسيلة

تهدف الدراسة الحالية الى معرفة الرأس مال النفسي لدى أخصائي مركز المساعدة النفسية وعلاقته ببعض المتغيرات -مركز المساعدة النفسية بجامعة المسيلة ، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة الميدانية للكشف عن العلاقة بين الرأس مال النفسي لدى أخصائي المركز وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية. كذلك تم البحث عن مستوى الرأس مال النفسي للأخصائيين ، بالاضافة الى البحث في الفروق ذات الدلالة الاحصائية حسب متغير الدرجة العلمية وسنوات الخبرة والجنس لتحقق من فرضيات الدراسة تم بناء استبيان رأس المال النفسي ، كما تم التحقق من صدقه وثباته ،طبق على عينة قوامها (20) أخصائي في مركز المساعدة النفسية بجامعة محمد بوضياف المسيلة ،تم التوصل إلى النتائج التالية: 1- مستوى رأس المال النفسي مرتفع لدى عينة الأخصائيين النفسين بمركز المساعدة النفسية بجامعة المسيلة . 2- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الرأس مال النفسي تبعا لمتغير الدرجة العلمية لدى عينة الدراسة. 3- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الرأس مال النفسي تبعا لمتغير سنوات الخبرة لدى عينة الدراسة. 4- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الرأس مال النفسي تبعا لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة. Study summary: The current study aims to know the psychological capital of the psychological assistance center specialist and its relationship to some variables - the psychological assistance center at the University of M'sila. The descriptive analytical method was used in this field study to reveal the relationship between the psychological capital of the center specialist and its relationship to some demographic variables. The level of psychological capital of specialists was also investigated, in addition to investigating statistically significant differences according to the variable of academic degree, years of experience, and gender, to verify the study hypotheses. The psychological capital questionnaire was constructed, and its validity and reliability were verified. It was applied to a sample of (20) A specialist at the Psychological Assistance Center at Mohamed Boudiaf University of M’sila, the following results were reached: 1- The level of psychological capital is high among a sample of psychologists at the Psychological Assistance Center at the University of M’sila. 2- There are no statistically significant differences in the level of psychological capital depending on the academic degree variable in the study sample. 3- There are no statistically significant differences in the level of psychological capital depending on the variable years of experience among the study sample. 4- There are no statistically significant differences in the level of psychological capital according to the gender variable in the study sample.

Citation

Asma LADJLAT , يمينة بوبعاية, ,(2023-11-23), الرأس مال النفسي لدى أخصائي مركز المساعدة النفسية وعلاقته ببعض المتغيرات -مركز المساعدة النفسية بجامعة المسيلة أنموذجا -,الممارسات والتدخلات النفسية والارشادية والتوجيهية في الوسط الجامعي " الراهن، التحديات وأفاق التطوير ",جامعة باتنة

يعتبر الادمان على التطبيقات الإلكترونية من الموضوعات الشائعة في هذا العصر، ويعتبر التيك توك أحد أهم هذه التطبيقات من حيث سرعة الانتشار وكثرة استخدامه عند كل الفئات العمرية عبر العالم، وما له من تأثرات سلبية على الفرد خاصة من الناحيية السيكولوجية كاللامبالاة الانفعالية، والتي أصبحت من ضمن المشكلات الانفعالية التي يعاني منها كل من يتواصل مع هؤلاء الأفراد سواء داخل الأسرة أو المجتمع ككل. تم استخدام المنهج الوصفي في هذه الدراسة الميدانية للكشف عن العلاقة بين إدمان التيك توك واللامبالاة الانفعالية لدى عينة من طلبة جامعة المسيلة. كذلك تم البحث عن مستوى إدمان التيك توك واللامبالاة الانفعالية، بالاضافة الى البحث في الفروق ذات الدلالة الاحصائية حسب متغير الجنس والسن. وذلك باستخدام مقياسين: مقياس الإدمان على التيك توك ل "نهى عادل محمد هريدي" 2022، ومقياس اللامبالاة الانفعالية ل" مجدي محمد الدسوقي" سنة 2016. وتم التوصل إلى النتائج التالية: مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" منخفض لدى عينة من طلبة جامعة محمد بوضياف المسيلة. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" تبعا لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة . لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" تبعا لمتغيرالسن لدى عينة الدراسة . مستوى اللامبالاة الانفعالية متوسط لدى عينة الدراسة . لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى اللامبالاة الانفعالية تبعا لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة . لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى اللامبالاة الانفعالية تبعا لمتغير السن لدى عينة الدراسة . لا توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" و اللامبالاة الانفعالية لدى عينة الدراسة.

Citation

Asma LADJLAT , ,(2023-05-28), الادمان على التيك توك وعلاقته باللامبالاة الانفعالية لدى عينة من طلبة جامعة المسيلة,الصحة العاطفية رؤية سيكولوجية - سوسيولوجية وصحية,جامعة بريكة

يعتبر الادمان على التطبيقات الإلكترونية من الموضوعات الشائعة في هذا العصر، ويعتبر التيك توك أحد أهم هذه التطبيقات من حيث سرعة الانتشار وكثرة استخدامه عند كل الفئات العمرية عبر العالم، وما له من تأثرات سلبية على الفرد خاصة من الناحيية السيكولوجية كاللامبالاة الانفعالية، والتي أصبحت من ضمن المشكلات الانفعالية التي يعاني منها كل من يتواصل مع هؤلاء الأفراد سواء داخل الأسرة أو المجتمع ككل. تم استخدام المنهج الوصفي في هذه الدراسة الميدانية للكشف عن العلاقة بين إدمان التيك توك واللامبالاة الانفعالية لدى عينة من طلبة جامعة المسيلة. كذلك تم البحث عن مستوى إدمان التيك توك واللامبالاة الانفعالية، بالاضافة الى البحث في الفروق ذات الدلالة الاحصائية حسب متغير الجنس والسن. وذلك باستخدام مقياسين: مقياس الإدمان على التيك توك ل "نهى عادل محمد هريدي" 2022، ومقياس اللامبالاة الانفعالية ل" مجدي محمد الدسوقي" سنة 2016. وتم التوصل إلى النتائج التالية: مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" منخفض لدى عينة من طلبة جامعة محمد بوضياف المسيلة. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" تبعا لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة . لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" تبعا لمتغيرالسن لدى عينة الدراسة . مستوى اللامبالاة الانفعالية متوسط لدى عينة الدراسة . لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى اللامبالاة الانفعالية تبعا لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة . لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى اللامبالاة الانفعالية تبعا لمتغير السن لدى عينة الدراسة . لا توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مستوى الإدمان على موقع التواصل الاجتماعي "تيك توك" و اللامبالاة الانفعالية لدى عينة الدراسة.

Citation

AsmaLADJLAT , يمينة بوبعاية, ,(2023-05-27); كتاب جماعي دولي حول: الصحة العاطفية : رؤية سيكولوجية – سوسيولوجية وصحية,,المركز الديمقراطي العربي ألمانيا – برلين

هدفت الدراسة الحالية التعرف مستوى المناعة النفسية ودرجة القلق لدى عينة من المسنين المرتدين المساجد بمدينة المسيلة وكذا التحقق من وجود علاقة دالة احصائيا بين مستوى المناعة النفسية و درجة القلق لديهم ، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، كما تم اختيار عينة لا احتمالية عن طريق الصدفة مقدارها (60) مسن ببعض مساجد مدينة المسيلة ، وقد تمثلت أدوات الدراسة في مقياس المناعة النفسية لرحمة تيسير (2020) و مقياس القلق هاملتون المعدل ، تم التحقق من خصائصهما السيكومترية بعد تطبيقهما في البيئة المحلية على عينة استطلاعية مقدارها (30) مسن ، وبعد تطبيق على العينة الأصلية تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية للتأكد من صحة الفرضيات واختبارها منها الإحصاء الوصفي وو اختبار (ت) لعينة واحدة و معامل الارتباط بارسون ، تم التوصل إلى مجموعة من النتائج: 1- مستوى المناعة النفسية متوسط لدى عينة من المسنين المرتادين للمساجد بمدينة المسيلة. 2- مستوى القلق مرتفع لدى عينة الدراسة . 3- توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مستوى المناعة النفسية و القلق لدى عينة من المسنين بمدينة المسيلة. Abstract The current study aimed to identify the level of psychological immunity and the degree of anxiety among a sample of the elderly who wear mosques in the city of M'sila, as well as to verify the existence of a statistically significant relationship between the level of psychological immunity and the degree of anxiety for them. 60) an elderly person in some mosques in the city of M’sila. The study tools were the psychological immunity scale of Rahma Tayseer (2020) and the modified Hamiltonian anxiety scale. Their psychometric properties were verified after their application in the local environment on an exploratory sample of (30) elderly people, and after applying them to the sample. The original set of statistical methods was used to verify the validity of the hypotheses and to test them, including descriptive statistics, the t-test for one sample, and Parson's correlation coefficient. A set of results were reached: 1- The level of psychological immunity is medium among a sample of elderly people who go to mosques in the city of M'sila. 2- The level of anxiety is high among the study sample. 3- There is a statistically significant relationship between the level of psychological immunity and anxiety among a sample of elderly people in M'sila city

Citation

Asma LADJLAT , يمينة بوبعاية, ,(2023-05-14), مستوى المناعة النفسية و علاقته بالقلق لدى عينة من المسنين المرتادين للمساجد-دراسة ميدانية ببعض مساجد مدينة المسيلة.,رعاية المسنين في الأسرة والمجتمع في ضل جائحة كرونا ومابعدها .,جامعة البرج بوعريريج

تهدف الدراسة الحالية إلى عرض مقترح برنامج توعوي ضد التنمر الواقعي والالكتروني في الوسط الجامعي وهو موجه إلى مركز المساعدة النفسية جامعة المسيلة. بحيث تم التطرق من خلال هذه الورقة البحثية إلى تعريف التنمر وعرض معظم مظاهره وأنواعه داخل الجامعة، ثم تقديم الأطر النظرية المفسرة لهذه الظاهرة المتفشية بالجامعة، ثم توضيح أسباب انتشار التنمر، ثم الآثار السلبية الناجمة عن التنمر بالجامعة. كما تم تعريف البرنامج التوعوي ومحتويات البرنامج وتم وضع ثلاث ملاحق توضح: • مخطط البرنامج التوعوي ضد التنمر والتنمر الالكتروني في الوسط الجامعي • استبانة لمدى انتشار ظاهرة التنمر الواقعي • استبانة لمدى انتشار ظاهرة التنمر في الانترنت يتم تصميمها عبر جوجل. الكلمات المفتاحية: التنمر الواقعي والالكتروني- الوسط الجامعي- برنامج توعوي. Study summary: The current study aims to present a proposal for an awareness program against physical and electronic bullying in the university community, which is directed to the Center for Psychological Assistance, University of M’sila. So that through this research paper, the definition of bullying was addressed and most of its manifestations and types within the university were presented, then the theoretical frameworks explaining this widespread phenomenon in the university were presented, then the reasons for the spread of bullying were clarified, and then the negative effects resulting from bullying in the university. The awareness program and the contents of the program were also defined, and three appendices were developed explaining: • Outline of the awareness program against bullying and cyberbullying in the university community • A questionnaire of the prevalence of the phenomenon of realistic bullying • A questionnaire on the prevalence of Internet bullying is designed by Google.

Citation

Asma LADJLAT , asma kharkhache , ,(2023-03-13), مقترح برنامج توعوي ضد التنمر الواقعي والالكتروني في الوسط الجامعي موجه لمركز المساعدة النفسية – جامعة المسيلة,الخدمة الاجتماعية وآليات مواجهة المشكلات الاجتماعية والنفسة (التنمر، العنف، التوحد) لتحقيق التكيف الاجتماعي,جامعة المسيلة

تناولنا في هذه المداخلة صعوبة الفحص والتشخيص النفسي في علم النفس العيادي وتأثير أخطاء التشخيص على العميل ، بحيث تم تقديم جزئين الجزء الأول ويحتوي على مفهوم وأهمية وأهداف الفحص والتشخيص النفسي في علم النفس العيادي، كذلك المقومات الأساسية للفحص والتشخيص النفسي ، شروطه و مبادئه أنواعه، أدواته، مراحله . أما الجزء الثاني فقد تم فيه عرض معيقات وصعوبات الفحص و التشخيص في علم النفس العيادي، الخاصة بالمقابلة ومآخذ التصنيف في علم النفس المرضي، كذلك تم تناول تاثير أخطاء التشخيص على العميل والوقاية من الوقوع في أخطاء التشخيص.

Citation

Asma LADJLAT , يمين برقوق, ,(2023-02-11), صعوبة الفحص والتشخيص النفسي في علم النفس العيادي وتأثير أخطاء التشخيص على العميل.,: التشخيص المرضي .. بين واقع التقنيات والامكانيات الطبية والخطوط العريضة للتقدم الصحي والنفسي العربي,العراق مؤسسة BRC-جامعة تكريت- جامعة كركور

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الادمان على الفيسبوك و مستوى التمرد النفسي لدى عينة من تلاميذ الباكالوريا بمدينة المسيلة الذين يستخدمون موقع الفيسبوك ، كما سعت الى تقصي الفروق في المتغيرات السالفة الذكر تبعا لمتغير الجنس ، وكشف طبيعة العلاقة بين مستوى الإدمان على الفيسبوك والتمرد النفسي ، وللإجابة عن أسئلة الدراسة واختبار فروضها استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (30) تلميذ وتلميذة في الباكالوريا يستخدمون الفيسبوك. لجمع المعلومات تمت الاستعانة بمقياس الإدمان على الفيسبوك لبوبعاية يمينة(2016)، ومقياس التمرد النفسي لأبهر ناصر للخزاعي وهشام سالم (2013) المعدل على البيئة المحلية ، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:  مستوى الادمان على الفيسبوك لدى عينة من تلاميذ الباكالوريا بمدينة المسيلة منخفض.  توجد فروق دالة احصائيا في مستوى الإدمان على الفيسبوك لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث.  عدم وجود فروق دالة احصائيا في مستوى التمرد النفسي لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس.  لا توجد علاقة ترقى إلى الدالة احصائيا بين مستوى الادمان على الفيسبوك والتمرد النفسي لدى عينة الدراسة. Abstract: The study aimed to identify the level of addiction to Facebook, and the level of psychological rebellion among a sample of bac students in the city of M'sila who use the Facebook website, and also sought to investigate the differences in the aforementioned variables according to the gender variable, and to reveal the nature of the relationship between the level of addiction to Facebook And psychological rebellion, and in order to answer the study questions and test its hypotheses, we used the descriptive analytical approach. The study sample consisted of (30) male and female students who use Facebook. To collect the information, the Facebook Addiction Scale by Boubaya Yamina (2016) and the Psychological Rebellion Scale of Abhar Nasser Al-Khuzaei and Hisham Salem (2013) modified on the local environment were used. The study reached the following results:  The level of addiction to Facebook among a sample of baccalaureate students in the city of M'sila is low.  There are statistically significant differences in the level of addiction to Facebook among the study sample according to the gender variable in favor of females.  There are no statistically significant differences in the level of psychological rebellion among the study sample according to the gender variable.  There is no statistically significant relationship between the level of addiction to Facebook and psychological rebellion among the study sample.

Citation

Asma LADJLAT , , (2022-09-15), مستوى الادمان على الفيسبوك وعلاقته بالتمرد النفسي لدى عينة من تلاميذ مرحلة الثانوي -دراسة ميدانية ببعض أقسام الدعم لتلاميذ الباكالوريا بمدينة مسيلة-, مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا, Vol:2, Issue:2, pages:62-90, مخبر المهارات الحياتية - جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

ملخص: إن المعالجة النفسية تحتوي على استخدام شتى الوسائل والتقنيات للوصول بالفرد إلى الصحة النفسية وتخفيف حدة الاضطرابات التي يعاني منها، وبما أننا في عصر تسارعت فيه كل الأمور وكثرت فيه حدة الضغوطات الحياتية إذ افقد الكثير من الأفراد عدم قدرتهم على التوازن، واضطرابهم في المشاعر، والتي غالبا ما تؤدي إلى تأثير عقلي وجسدي ناتج كردة فعل لما يتعرضون له من أحداث ضاغطة، ومنه نجد أن المضطرب نفسيا يسعى للبحث عن علاج سريع في الفعالية والمدة. ولهذا قد ظهرت حركة جديدة في العلاجات النفسية تعرف بالعلاجات المختصرة (Thérapies Brefs) كتقنية إبطال التحسس وإعادة المعالجة بحركات العين (EMDR :Eye Movement Desensitization and Reprocessing)، والإسترخاءبأنواعه ...، ويعتبر هذا الأخير فعال في تخفيف الضغوطات النفسية الناتجة عن الضغوط الحياتية المختلفة، وذلك لضمان الصحة النفسية والجسدية. ومن خلال هذا الطرح العام تسعى الدراسة الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية:  التعرف على تقنية الاسترخاء Relaxation وتاريخها بدايتها، أهدافه وأنواعه.  معرفة المبادئ العامة لنجاح هذه التقنية العلاجية.  التطرق إلى إجراءات العلاج بالاسترخاء، وصولا إلى تطبيق تقنية الإسترخاء. Abstract Psychological treatment includes the use of various means and techniques to reach the individual to mental health and reduce the severity of the disorders he suffers from, and since we are in an era in which all things have accelerated and the intensity of life pressures has increased, as many individuals lose their inability to balance, and their feelings of disturbance, which often What leads to a mental and physical effect as a reaction to the stressful events they are exposed to, and from it we find that the psychologically disturbed seeks to search for a quick treatment in effectiveness and duration. For this reason, a new movement has emerged in psychological treatments known as “Thérapies Brefs” as the technique of desensitization and reprocessing with eye movements (EMDR: Eye Movement Desensitization and Reprocessing), and relaxation of all kinds..., and the latter is considered effective in relieving psychological stresses resulting from various life stresses, in order to ensure mental and physical health. Through this public offering, the current study seeks to achieve the following objectives:  Learn about the relaxation technique, its history, its objectives and types.  Knowing the general principles for the success of this treatment technique  Addressing relaxation therapy procedures, leading to the application of relaxation techniques.

Citation

Asma LADJLAT , يمين برقوق, , (2022-03-01), فعالية التقنيات العلاجية لخفض الضغوط الحياتية وضمان الصحة النفسية "الاسترخاء أنموذجا", مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا, Vol:2, Issue:1, pages:65-81, مخبر المهارات الحياتية - جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

يعتبر قلق الامتحان من بين أهم المشكلات التي تواجه الطلبة معظم مسيرتهم العلمية خاصة عند قرب وقت الامتحانات وهو ما يؤثر سلبا على محصولهم الدراسي، فالطالب يقضي ما يقارب خمسة عشر سنة من عمره في الدراسة أو ربما يزيد، وكل مرحلة من المراحل يخضع فيها الطالب إلى امتحان لينتقل إلى المراحل الأخرى. وانطلاقا مما سبق سنحاول التعرف على قلق الامتحان ومكوناته، وتشخيصه وتصنيفه، كذلك تناول أعراض ومظاهر وأسباب قلق الامتحان، ومن ثم ننتهي بالتطرق إلى أساليب المواجهة بأنواعها ومهارات تجنب القلق لمحاولة التصدي لظاهرة قلق الامتحان. Résumé de l'étude: L’anxiété causée par les examens est l’un des problèmes les plus importants auxquels sont confrontés les étudiants durant la majeure partie de leur carrière scientifique, en particulier lorsque le temps des examens sera proche, qui affecte négativement leurs résultats scolaires, lorsque l’étudiant passe près de 15 ans dans l’étude ou peut-être plus, et que chaque palier est examinée. Pour passer à d'autres paliers. Sur la base de ce qui précède, nous essaierons d’identifier l’anxiété de l’examen et de ses composantes, de diagnostiquer et de classer par catégories, ainsi que de traiter les symptômes, les critères et les causes de l'anxiété de l’examen. A la fin nous aborderons les méthodes de confrontation de toutes sortes pour tenter de traiter le phénomène de l’anxiété liée à l’examen.

Citation

AsmaLADJLAT , خثير شين, ,(2020-11-04); كتاب جماعي حول: قلق الامتحان لدى الطالب الجامعي واستراتيجيات المواجهة. الجزء الأول,,جامعة محمد بوضياف - المسيلة

الملخص: يدخل العمل الحالي في علم النفس المرضي السيكوسوماتي، حيث حاولنا تطوير نهج النظرية الإدماجية التكاملية. يتعلق الأمر باللقاء مع مريضة بالقرحة المعدية في إطار بحث أكاديمي. يعتمد هذا العمل على الأدوات التي طورها البروفيسور ستورا ، وهي ورقة موجزة للمريض، تعتمد على طريقة تقييم وتشخيص الصحة النفسية. التقييم العام للمخاطر النفسية، إصدار2011، وكذلك استخدمنا الاستبيان ونقاط الانتشار. يحاول هذا العمل أيضًا الكشف عن أهمية التعاطف مع المرضى جسديا، حيث الهشاشة النفسية. سنكشف تطور عملنا مع حالتنا، سنحاول إظهار ضرورة ولكن أيضا صعوبة العمل في مجال علم النفس المرضي بشكل عام، وخصوصا عندما يتواجد الفرد أمام فائض الإثارة، التي تولدها الصراعات والتي من المستحيل إرصانها عقليا، لأن هناك هشاشة نفسية. يستند بحثنا إلى تقديم حالة عيادية، ويتم دراسة هذه الحالة انطلاقا من شبكة تقييم المخاطر النفسية الجسدية لجان بنجامين ستورا ، والتي يجب أن يتم ملؤها انطلاقا من مقابلة سيكوسوماتية تشمل ستة محاور والتي هي على النحو التالي: محور التاريخ الشخصي للمريض، محور تاريخ المرض وأحداث الحياة المؤلمة، محور تاريخ الأمراض عند أفراد الأسرة، محور أنشطة الحالة، محور المتابعة العلاجية، محور الحياة الحلمية، محور الإسقاط في المستقبل. بعد عدة مقابلات (7) ، تمكنا من الحصول على المعلومات اللازمة حول حالتنا وبالتالي ملء شبكة تقييم المخاطر النفسية الجسدية التي أنشأها الأستاذ ستورا. لقد كشفت لنا هذه الشبكة بالفعل، عن أهميتها لتقدير المخاطر النفسية الجسدية عند حالتنا. في الواقع ، وكما أشار ستورا، فمن المهم أن نأخذ بعين الاعتبار البعد النفسي والعضوي قبل الشروع في مغامرة الرعاية. بعد تحليل حالتنا، لاحظنا وجود اضطراب في الجهاز الهضمي والذي ترجعه الحالة إلى الصعوبات اليومية، التي ولدت خلال السنة الأولى من الجامعة وإقامتها في الحي الجامعي. من المهم إذن تلخيص ملاحظاتنا لكي نعرف، حقيقة أن طفولة حالتنا توصف بأنها تعطلت، لأنه كان هناك فصل مبكر مع الأم (خلال السنة الأولى) مما يوحي إلى أن الجهاز الهضمي تأثر بغياب رعاية الأمومة. هذا ما سنفصّل فيه مع تفادي السطحية بالطبع. - الكلمات المفتاحية: القرحة المعدية ، السيكوسوماتية التكاملية، الخطر السيكوسوماتي، شبكة ستورا - Résumé: Le travail actuel entre dans le cadre de la psychopathologie psychosomatique, où nous avons essayé de développer l'approche psychosomatique intégrative. Il s’agit d'une rencontre avec une patiente atteinte d’un ulcère gastrique; C'est une rencontre dans le cadre d'une recherche universitaire. Ce travail est basé sur les outils développés par le professeur Stora, une fiche récapulative du patient, basée sur la méthode d’évaluation et le diagnostic de la santé mentale. Évaluation globale du risque psychosomatique, version 2011. Ce travail tente également de révéler l'importance de l'empathie pour les patients atteints de maladies somatiques car fragiles psychologiquement. Notre recherche se base donc sur la présentation d'un cas clinique, ce cas est étudié à partir d'une grille d'évaluation du risque psychosomatique de Jean Benjamin Stora, qui elle-même doit être remplie à partir d'un questionnaire psychosomatique qui comprends 6axes comme suit: axe de l'histoire personnelle du malade, axe de l'histoire de la maladie et événements de vie traumatiques, axe de l'histoire des maladies chez les membres de la famille, axe des activités du cas, axe de l'observance thérapeutique, axe de la vie onirique, axe de la projection dans l'avenir. Après plusieurs entretiens (7), nous avons pu avoir les informations nécessaires sur notre cas et donc remplir la grille d'évaluation du risque psychosomatique établie par le professeur Stora. Cette grille nous a effectivement révélé, son importance pour estimer le risque psychosomatique chez notre cas. En effet, comme l'a si bien souligné Stora, il est important de prendre en considération la dimension psychologique et organique avant de se lancer dans l'aventure de la prise en charge. A partir de l'analyse de notre cas, nous avons observé une atteinte de l'appareil digestif, que notre cas lie aux difficultés quotidiennes engendrées lors de sa première année universitaire et son hébergement à la cité. Il est important alors de faire la synthèse sur nos observations à savoir le fait que l'enfance de notre cas est qualifiée de perturbée, car il y a eu une séparation précoce avec la mère (pendant toute la première année) ce qui laisse penser que l'appareil digestif ait été touché par l'absence des soins maternels, c’est ce que nous allons détailler sans schématiser bien sur. Les mots clés : Ulcère gastrique, psychosomatique intégrative, risque psychosomatique, grille d'évaluation de Stora. Abridged summary: The current work comes within the framework of psychosomatic psychopathology, where we have tried to develop the integrative psychosomatic approach. This is an encounter with a patient with a gastric ulcer; It's a meeting in the context of university research. This work is based on the tools developed by Professor Stora, a patient summary form, based on the evaluation method and diagnosis of mental health. Global Assessment of Psychological Risk, version 2011. This work also attempts to reveal the importance of empathy for patients with somatic diseases because psychologically fragile. We will demonstrate the evolution of our work with our case, trying to show the necessity, but also the difficulty of working in the field of psychopathology in general and in particular, when the individual is faced with excessive excitement generated by conflict with the impossibility of elaborating mentally, this excess. Our research is therefore based on the presentation of a clinical case, this case is studied from a grid of evaluation of the psychosomatic risk of Jean Benjamin Stora, which itself must be filled from a psychosomatic questionnaire which include 6axes as follows: axis of the patient's personal history, axis of the history of the disease and traumatic life events, axis of the history of the diseases in the members of the family, axis of the activities of the case, axis of the therapeutic observance, axis of the dream life, axis of the projection in the future. After several interviews (7), we were able to obtain the necessary information on our case and thus fill out the psychosomatic risk assessment grid established by Professor Stora. This grid has indeed revealed to us, its importance to estimate the psychosomatic risk in our case. Indeed, as Stora so rightly pointed out, it is important to take into consideration the psychological and organic dimension before embarking on the adventure of care. From the analysis of our case, we observed an impairment of the digestive system related to the case to the daily difficulties, generated during his first year of university and his stay in the city. It is important then to summarize our observations to know, the fact that the childhood of our case is described as disrupted, because there was an early separation with the mother (during the first year) which suggests that the digestive system has been affected by the absence of maternal care. This is what we will detail without schematizing of course. Keywords: Gastric ulcer, psychosomatic integrative, psychosomatic risk, Stora evaluation grid.

Citation

Asma LADJLAT , , (2020-03-15), عرض حالة مريضة بالقرحة المعدية: تناول سيكوسوماتي إدماجي, مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية, Vol:5, Issue:1, pages:100-119, مخبر المهارات الحياتية - جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

ان الهدف الاساسي من هذه الورقة البحثة هو معرفة اسهامات علم النفس الصحي في المجال المهني، فتناولنا في بداية البحث التعريف بهذا العلم الحديث ثم تدرجنا لنستعرض الاهداف العامة التي تسعى السلامة والصحة المهنية الى تحقيقها، بعد ذلك تطرقنا لميادينه دون اغفالنا عن الاسباب المؤثرة فيه والعوامل المحافظة على الصحة المهنية واخيرا الطرق الفعالة للتعامل مع المرض وتحقيق الصحة المهنية.

Citation

Asma LADJLAT , , (2019-12-03), علم النفس الصحة في المجال المهني, مجلة تنوير للبحوث الانسانية والاجتماعية, Vol:1, Issue:12, pages:216-227, المركز الجامعي آفلو

This study attempts to show the processes that would lead to the emergence of type 1 diabetes. Stora, with his integrative and integrative viewpoint, allowed to address the basic processes in the emergence of the disease, taking into account the patient and not the disease. So it's a case study. In order to evacuate this process in a physical disease, which is represented by diabetes, we applied the method of evaluating mental health and psychosomatical risks, which consists of: J-B Stora Network. The network that is constantly being updated. Psychosomatic Health Questionnaire, a complementary method for assessing the psychological risks that regard the human being as a psychological unit (J.B.Stora, 1999).

Citation

Asma LADJLAT , , (2017-06-01), Essai Sur La Psychopathologie Psychosomatique Du Vécu De La Grossesse, Chez Une Femme Asthmatique: Le Cas Amina, دراسات نفسية وتربوية, Vol:10, Issue:1, pages:209-216, جامعة قاصدي مرباح

من خلال هذه الورقة البحثية تم التعرف على المفاهيم الأساسية والأولية للقياس النفسي الذي أصبح يعد مهم جدا في نقل علم النفس من الاستخدام الكيفي للظواهر الانسانية الى الاستخدام الكمي . فتناولنا في بداية البحث التعريف بالقياس النفسي والهدف منه، لنتدرج في البحث ونستعرض عناصر عملية القياس وأغراضه، كذلك خصائصه ومستوياته ومجالاته المتعددة. بعد ذلك تطرقنا الى اهم العوامل المؤثرة في عملية القياس والأخطاء الشائعة فيه، التي تلزم على من يقوم بتطبيقه أن يأخذها بعين الاعتبار ويحذر من الاقتراب منها والوقوع فيها . Résumé de l'étude: A partir cette étude on a identifié les principaux concepts et les débuts de psychomètre qui devient très important d’apporter la psychologie de l’utilisation qualitatif de phénomène humain à l’utilisation quantitif. Au début on a abordé la définition de psychomètre et son importance. Puis on a arrivé à exposer les éléments du processus de psychomètre et ses instruments et ainsi ses caractéristiques et ses niveaux et ses différents domaines. Ensuit on a vu les très importants facteurs de processus de psychomètre et ses erreurs les plus réputées qui exige à celui qu’il l’applique de les prendre en considération.

Citation

AsmaLADJLAT , نقبيل عبد المليح, ,(2017-02-07); كتاب جماعي حول:دراسات في القياس النفسي والتربوي بين النظرية الكلاسيكية والنظرية المعاصرة,,جامعة محمد بوضياف - المسيلة