DJILALI Tamsaouete

بن قويدر ساعد

الحاجات النفسية ودورها في اعادة التأهيل الحركي لدى المعاقين حركيا

سعودي موسى

النشاط البدني مكيف ودوره في اعادة التأهيل الحركي لدى كبار السن

بوغفار عبد المالك

النشاط الرياضي التروحي ودوره في التقليل من الاضطراب النفسي لدى كبار السن

رولي صابر , لعجال عمر

النشاط البدني المكيف ودوره في تعديل سلوك أطفال التوحد

أولاد باحمي عبد الجليل

النشاط البدني المكيف ودوره في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال المعاقين عقليا

ميهوبي مصطفى

الحاجات النفسية ودورها في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا

بعيطيش عبد الحي , بوقال ساعد

النشاط البدني المكيف ودوره في تحقيق الرضا الحركي لدى المعاقين حركيا

Abstract: This study aims to investigate the level of ambition among students at the Higher School for Teachers, specializing in Physical and Sports Education for primary education. It also seeks to examine the impact of gender and academic level on students' ambition levels. To test the research hypotheses, a randomly selected sample of 55 students from the Higher School for Teachers in Bou Saâda, University of M'sila, was chosen during the 2024/2025 academic year. The study adopted a descriptive research method, which relies on data collection. To achieve the study's objectives, the researchers adapted a standardized ambition-level questionnaire. The main findings of the study are as follows: • There are no statistically significant differences in the level of ambition among students based on gender. • There are no statistically significant differences in the level of ambition among students based on academic level. • The overall level of ambition among students specializing in Physical and Sports Education is high. Keywords: Ambition level, student-teacher, Higher School for Teachers, Physical and Sports Education

Citation

djilali tamsaouete , , (2025-09-30), "The Level of Ambition among Students of the Higher School for Teachers, Specializing in Physical and Sports Education for Primary Education: A Field Study at the Higher School for Teachers in Bou Saâda, University of M'sila", جامعة المسيلة, Vol:16, Issue:2, pages:493-508, مجلة الابداع الرياضي

Abstract: The study aimed to assess the level of life satisfaction among students specializing in Physical and Sports Activities Sciences and Techniques and to examine differences in life satisfaction levels based on gender (male, female) and university level (Bachelor’s, Master’s, PhD). To achieve this, the researcher adopted a descriptive methodology, utilizing the Life Satisfaction Scale developed by Diener et al. The study was conducted on a sample of 1,214 students from 23 Algerian universities, selected through simple random sampling. The study reached the following conclusions: • The level of life satisfaction among students majoring in Physical and Sports Activities Sciences and Techniques at Algerian universities is high. • No statistically significant differences in life satisfaction levels were found based on gender (male, female). • Statistically significant differences were observed in life satisfaction levels based on academic level, favoring PhD students. Keywords Life satisfaction, Physical and Sports Activities Sciences and Techniques, Algerian university.

Citation

djilali tamsaouete , , (2025-03-20), Life Satisfaction among Students of Physical and Sports Activities Sciences and Techniques in Algerian Universities, International Journal of Early Childhood Special Education, Vol:17, Issue:2, pages:14-30, International Journal of Early Childhood Special Education

مطبوعة تعليمية الأنشطة البدنية والرياضية

Citation

djilalitamsaouete , ,(2025-02-10); مطبوعة تعليمية الأنشطة البدنية والرياضية,جامعة المسيلة,

مطبوعة أخلاقيات المهنة

Citation

djilalitamsaouete , ,(2025-02-10); مطبوعة أخلاقيات المهنة,جامعة المسيلة,

إن تدريس التربية البدنية يسهم بشكل كبير في تكوين وتنمية الشيء بمايتفق من قيم المجتمع الحديث كما يسهم في تحسين المقدرات والمهارات الحركية لدى الأفراد، فتدريس التربية البدنية والرياضية يسهم مع المواد المنهجية الأخرى والنشاطات الاجتماعية والرياضية بالمدرسة النصيب الأكبر في تكوين مواطنين أصحاء لديهم المقدرة على الأداء الأمثل وهنا كان التساؤل العام: هل لممارسة التربية البدنية والرياضية دور في تحسين الجانب الانفعالي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط؟ حيث كانت النتائج كاتالي: -نجد أن ممارسة الأنشطة البدنية الممارسةخلال الدرس تلعب دورا هاما في تحسين الجانب الانفعالي منه، فالمراهق من خلال ممارسته لهذه الانشطة يشعر اراديا بالارتياح النفسي كما أن الأنشطة المبرمجة تمكن أهميتها في التخلص من الطاقة الزائدة التي يشعر بها الانسان عامة والمراهق خاصة ، بحيث يحتاج هذا الأخير الى مجموعة من الأنشطة يمكنه من خلالها صرف هذه الطاقة

Citation

djilali tamsaouete , ,(2024-05-08), دور ممارسة التربية البدنية والرياضية في تحسين الجانب الانفعالي لدى التلاميذ,الممارسة في الأوساط الجامعية والمدرسية بين التوفر الإمكانيات وواقع التفعيل,مسيلة

دراسة تحليلية لأهم أليات دعم المقاولاتية في الجزائر لدى خريجي الجامعات

Citation

nouari karrouche , djilali tamsaouete , ,(2024-04-30), دراسة تحليلية لأهم أليات دعم المقاولاتية في الجزائر لدى خريجي الجامعات,ملتقي وطني الاعلام الرياضي والمؤسسات الناشئة الفرص والامكانيات,معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية المسيلة